A. | 中性、染色體 | B. | 酸性、細(xì)胞膜 | C. | 堿性、染色體 | D. | 堿性、細(xì)胞膜 |
分析 觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察.
解答 解:龍膽紫溶液的性質(zhì)是堿性,細(xì)胞內(nèi)易被染成深色的結(jié)構(gòu)是染色體.
故選:C.
點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是( )
A.分生區(qū)的細(xì)胞近似方形,排列緊密
B.根尖整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃色
C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁
D.向左下方移動裝片,圖像向右上方移動
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐寒的小黑麥 | B. | 三倍體西瓜 | ||
C. | 太空椒 | D. | 抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三盆麥苗長勢相近 | B. | 甲與丙長勢相近 | ||
C. | 甲長勢比乙、丙差 | D. | 甲、乙長勢都比丙好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前多數(shù)限制性內(nèi)切酶來源于微生物 | |
B. | 在適宜的條件下將限制性內(nèi)切酶和DNA混合后一段時間后,產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸 | |
C. | 限制酶只能識別DNA中特定的序列 | |
D. | 限制酶切割DNA后產(chǎn)生粘性末端或者平末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離 | |
B. | 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動物的豐富度 | |
C. | 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞需保持活體狀態(tài) | |
D. | 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL升到0.5g/mL時,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果都會更加明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA解旋酶只作用于①部位 | |
B. | 該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體DNA上 | |
C. | 該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2 | |
D. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ |
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