右圖①②分別代表不同組織或器官的細胞，A表示物質(zhì),符合該模型的是（ ）

A．①胰島A細胞,②全身細胞,A胰島素

B．①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C．①下丘腦,②垂體細胞,A促甲狀腺激素

D．①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，下列能鑒定CO2的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．氯化鈉C．葡萄糖D．澄清石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是有關細胞分裂過程中DNA分子含量的測定結(jié)果模式曲線，相關敘述正確的為（　�。� 
A．A點和F點處進行DNA復制
B．A〜D點表示有絲分裂，E〜I進行減數(shù)分裂
C．F點對于維持進行有性生殖的每種生物前后代體細胞染色體數(shù)的恒定具有重要意義
D．圖示兩個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在雙鏈DNA中，已知其中一條$\frac{（A+G）}{（T+C）}$=0.4，那么以它的互補鏈為模板，轉(zhuǎn)錄成的mRNA中$\frac{（A+G）}{（C+U）}$應是（　　）
A．2.5B．1C．0.4D．1.2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）

A．生物多樣性是指各種動植物資源和它們的基因

B．模仿蝙蝠發(fā)明雷達，這是生物多樣性的間接價值

C．建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施

D．酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．孔雀開屏是一種行為信息

B．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性可能比較低

D．生態(tài)系統(tǒng)中存在著能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使移植的器官長期存留，病人要長期使用某些藥物，這些藥物的作用是（ ）

A．激活免疫系統(tǒng) B．使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”

C．抑制術后感染 D．保證植入器官的血液供應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級

C．若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會變大

D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r，相關表述正確的是（ ）

A．甲的跨膜運輸只能順濃度梯度運輸

B．運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面

C．果脯腌制時蔗糖進入細胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同

D．Q 點時細胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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