16．基因型為AaBb的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞類型有（　　）
A．1種B．2種C．4種D．8種

分析 卵細(xì)胞的形成過(guò)程：卵原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$初級(jí)卵母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$次級(jí)卵母細(xì)胞+第一極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$卵細(xì)胞+3個(gè)第二極體．

解答 解：一個(gè)基因型為AaBb的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞，因此只能形成一種卵細(xì)胞．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記卵細(xì)胞的形成過(guò)程，明確一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B．③④形成的⑤⑥不同，因此它們的遺傳物質(zhì)是不同的
C．若⑤⑥已失去分裂能力，則產(chǎn)生二者不同的原因是遺傳信息執(zhí)行情況不同
D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．注射胰島素B．牛奶喝進(jìn)胃中
C．空氣中的氧進(jìn)入肺泡D．血糖進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，神經(jīng)中樞興奮并不立即消失，有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間；但有時(shí)也會(huì)興奮后及時(shí)停止．這些都與中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)．如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①②③表示神經(jīng)元．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體．
（2）假設(shè)①②③均表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮將沿著4條途徑傳到B處，其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是A→③→②→①→③→B（用圖中編號(hào)和字母表示）．由于興奮的這種傳遞方式，使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)．
（3）假設(shè)①②神經(jīng)元表示抑制性神經(jīng)元，③表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激后，則B處興奮的變化是興奮及時(shí)停止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在寒冷的冬季，同學(xué)們?cè)谥芤�，不得不告別溫暖的教室，來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式，寒風(fēng)刺骨，卻沒有人因此而退縮，此時(shí)，同學(xué)們身體中發(fā)生的下列生理變化與圖示相符的是（　�。�
①皮膚血管血流量的變化 ②身體耗氧量的變化  ③甲狀腺激素分泌量 ④汗腺的分泌量．
A．②④B．①④C．②③D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．癌細(xì)胞容易擴(kuò)散，是因?yàn)榧?xì)胞膜上（　�。�
A．糖蛋白減少B．磷脂減少C．載體減少D．水分減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B．自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，結(jié)合水是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取同一洋蔥鱗片葉的表皮分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在0.4M蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在0.2M蔗糖溶液中細(xì)胞脹大，而在0.3M蔗糖溶液中細(xì)胞似乎不發(fā)生變化，下列推理合理的是

A、洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡 B、若給予0.1M蔗糖溶液，細(xì)胞可能會(huì)漲破

C、細(xì)胞液濃度在0.3M左右 D、在0.3M中水分子不能進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液為食．因?yàn)槠渑判刮餅楹橇亢芨叩拿勐�，這能吸引一種個(gè)體較小的黃蟻來(lái)取食．而這種小黃蟻為了能與棉蚜長(zhǎng)期合作，反過(guò)來(lái)常常幫棉蚜驅(qū)趕多種瓢蟲天敵．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這些生物之間的相互關(guān)系復(fù)雜，其中有捕食、寄生等
B．科研小組需用樣方法對(duì)某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進(jìn)行定期調(diào)查，用于構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
C．噴施農(nóng)藥后，會(huì)使棉蚜和瓢蟲產(chǎn)生耐藥性變異
D．通過(guò)保護(hù)棉蚜天敵的生存環(huán)境，能夠調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量更多的流向?qū)θ祟惛幸娴牟糠?/td>

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