3．為了促進(jìn)根系吸收Mg2+，農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是（　　）
A．疏松土壤B．增加灌溉C．大量施肥D．增加光照

分析 松土能增加土壤中空氣含量，根部細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng)，形成ATP增加；根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，因此松土能促進(jìn)對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收．

解答 解：礦質(zhì)元素在土壤溶液中主要以離子形式存在，因此植物根系吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量．疏松土壤可以提高土壤中氧氣含量，從而使有氧呼吸強(qiáng)度提高，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題重在考查了礦質(zhì)元素的吸收方式及主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立和完善的重要方法
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
C．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充
D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅斯曼和蘭迪•謝克曼、德國(guó)科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制而獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．囊泡的形成、運(yùn)輸與下列哪種膜結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)
B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開(kāi)中心體的作用
C．氨基酸是胰島素等各種激素分子的基本單位
D．吞噬細(xì)胞中的溶酶體能將抗原抗體復(fù)合物水解，但不能將其徹底氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某動(dòng)物細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種分化形成各種組織

B．細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d

C．細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響

D．調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞周期失控，癌細(xì)胞無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性
B．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，均由四種核苷酸組成
C．許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)．

（1）圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞，圖乙是人的口腔上皮細(xì)胞．判斷的理由是甲細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁和[5]液泡，而乙細(xì)胞則沒(méi)有．
（2）這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[1]細(xì)胞質(zhì)、[2]細(xì)胞核和[3]細(xì)胞膜而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[2]細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖示為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)  是有細(xì)胞壁無(wú)中心體．
（2）蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[11]核糖體，與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁．
（3）圖中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有2、5、10、13（填編號(hào)）．
（4）圖中有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[9]線粒體．
（5）與能量有關(guān)的細(xì)胞器線粒體和葉綠體
（6）該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有葉綠體和液泡（填名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（中括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）：
（1）此圖中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[2]線粒體．
（2）與玉米葉肉細(xì)胞相比，圖中的細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[5]中心體，缺少的細(xì)胞器是葉綠體和液泡．
（3）若此細(xì)胞為唾液腺細(xì)胞，分泌唾液與①具有流動(dòng)性特性有關(guān)，圖中與唾液淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）圖中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[8]核仁．

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