12．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖示為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)  是有細(xì)胞壁無(wú)中心體．
（2）蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[11]核糖體，與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁．
（3）圖中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有2、5、10、13（填編號(hào)）．
（4）圖中有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[9]線粒體．
（5）與能量有關(guān)的細(xì)胞器線粒體和葉綠體
（6）該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有葉綠體和液泡（填名稱）．

分析 分析題圖：圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)4為葉綠體；結(jié)構(gòu)5為高爾基體；結(jié)構(gòu)6為核仁；結(jié)構(gòu)7為核膜；結(jié)構(gòu)8為核孔；結(jié)構(gòu)9為線粒體；結(jié)構(gòu)10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)11為核糖體；結(jié)構(gòu)12為液泡；結(jié)構(gòu)13為液泡膜．

解答 解：（1）該細(xì)胞有細(xì)胞壁無(wú)中心體，為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是蛋白質(zhì)，核仁與核糖體的形成有關(guān)．
（3）圖中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有2細(xì)胞膜、5高爾基體、10內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13液泡．
（4）葉綠體和線粒體含有DNA，是能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器．
（5）線粒體與葉綠體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化有關(guān)．
（6）高等植物細(xì)胞的色素存在于葉綠體和液泡中．
故答案為：
（1）高等植物     有細(xì)胞壁無(wú)中心體
（2）11  核糖體   6 核仁
（3）2  5  10  13
（4）4   葉綠體   9    線粒體 
（5）線粒體和葉綠體
（6）葉綠體和液泡

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示的是體液免疫過(guò)程，圖甲中c是B淋巴細(xì)胞．
（2）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是⑥→⑧→⑨（用圖甲中數(shù)字表示）．
（3）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（用圖乙中數(shù)字表示）．
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是b細(xì)胞（填寫(xiě)圖甲中字母），該細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了促進(jìn)根系吸收Mg2+，農(nóng)田和花園中一般應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．疏松土壤B．增加灌溉C．大量施肥D．增加光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在日常生活中，洗衣粉是人們生活中的必備品，各種含酶制劑的洗衣粉因洗滌效果好被人們所青睞．下面是兩生物興趣小組的同學(xué)針對(duì)含酶制劑的洗衣粉所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）甲組同學(xué)用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，他們做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性．該實(shí)驗(yàn)中A與B以及A與C分別構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
B（脂肪酶洗衣粉）5×5cm蛋白膜40℃
C（蛋白酶洗衣粉）5×5cm淀粉膜40℃
（2）乙興趣小組的同學(xué)為了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，用以下所給的條件進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液（雙縮脲試劑A）、0.01g/mL的CuSO4溶液（雙縮脲試劑B）、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、試管、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管編號(hào)1、2；
②分別向1、2號(hào)試管中加入2mL蛋白酶洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液．
③然后向兩支試管中各加入0.1g/mL的NaOH，振蕩；再向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，此兩種試劑共同構(gòu)成雙縮脲試劑．
④觀察兩支試管中的顏色變化．
可能的現(xiàn)象及結(jié)論：1號(hào)試管中出現(xiàn)紫色，2號(hào)試管中未出現(xiàn)紫色，，說(shuō)明該蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)；1、2號(hào)試管中均未出現(xiàn)紫色，說(shuō)明該洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。渲饕虏∵^(guò)程如圖所示．請(qǐng)將圖中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

①自身抗原②淋巴因子③記憶（B淋巴）細(xì)胞④漿細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，導(dǎo)致食欲降低，其作用機(jī)理如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開(kāi)放
B．食欲降低可能與神經(jīng)元B所釋放的信號(hào)分子Y、Z的增多有關(guān)
C．瘦素水平高但食欲并未降低，可能與接收信號(hào)的物質(zhì)有關(guān)
D．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)系，與激素調(diào)節(jié)也存在著關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）．對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素．它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起顯著影響的微量的有機(jī)物．
（2）制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源激素的干擾．
（3）從圖2中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．
（4）在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉的生長(zhǎng)抑制（促進(jìn)/抑制/沒(méi)有影響）．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理如何操作：用蒸餾水同樣處理A葉．
（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是：A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢（快/慢/沒(méi)有影響）．
（6）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括a，c，e（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉             b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉             d．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
e．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．無(wú)大液泡的細(xì)胞不能進(jìn)行滲透吸水
B．活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，前者核糖體數(shù)量較多
D．藍(lán)藻沒(méi)有線粒體這種細(xì)胞器不能進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞，會(huì)影響到蛋白質(zhì)的合成
B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀
C．所有分子均可以通過(guò)核膜上的核孔
D．細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

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