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19．蛋白質的合成過程為氨基酸$\stackrel{①}{→}$多肽$\stackrel{②}{→}$蛋白質，則①②過程分別形成的結構是（　　）
A．肽鍵、氨基酸B．肽鍵、肽鍵
C．肽鍵、特定的空間結構D．空間結構、氨基酸

分析 蛋白質在合成過程中，氨基酸首先脫水縮合形成多肽，一條或多條多肽再通過盤曲、折疊形成復雜的空間結構．

解答 解：氨基酸在脫水縮合的過程中，氨基酸之間以肽鍵連接；
一條或多條多肽再通過盤曲、折疊形成復雜的空間結構．
故選：C．

點評 本題考查了蛋白質合成的有關知識，要求考生掌握蛋白質合成的過程，識記氨基酸之間以肽鍵連接，明確蛋白質具有特定的空間結構，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大部分的細胞體積都非常的小，主要的原因是（ ）

A．有利于細胞的分裂和增殖

B．有利于細胞與外界進行物質的交換和信息的交流

C．有利于加快細胞新陳代謝速度

D．有利于細胞抵御外界惡劣的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．現有1000個氨基酸，由他們合成的4條肽鏈中，至少含有的羧基數目為（　�。�
A．1000B．999C．4D．996

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．以下是以果蠅為材料的一組遺傳研究實驗，分析并回答．
（1）果蠅受精卵中性染色體組成與其發(fā)育形成的成體性別關系如下表：
受精卵中性染色體數目2231
受精卵中性染色體組成XYXXXXYXO
    成體果蠅的性別雄雌雌雄
由表可知，雄果蠅的形成與受精卵中X染色體數目密切相關．
（2）純合灰體長翅與黑體殘翅果蠅交配（有關基因均在常染色體上），F1全是灰體長翅，將F1的雌、雄個體分別與黑體殘翅果蠅交配，結果如圖所示：
①圖示的兩個雜交組合互稱為正交和反交．控制體色與翅型的兩對基因在染色體上的位置關系是這兩對基因位于兩對同源染色體上．兩個雜交組合所得子代表現型種類及比例不同的原因是F1雌性（灰體長翅）果蠅在減數分裂產生生殖細胞時發(fā)生了交叉互換，F1雄性（灰體長翅）果蠅在減數分裂沒有發(fā)生交叉互換．
②果蠅的體色和眼色分別由基因A、a和D、d控制，黑體白眼果蠅與灰體紅眼果蠅交配，F1中紅眼都是雌性，白眼都是雄性，灰體與黑體果蠅都有雄有雌．據此可知，親代中灰體紅眼果蠅的基因型是AaXDY．
（3）研究人員讓一群灰體果蠅自由交配，產生的F1中灰體：黑體=35：1，則親代灰體果蠅中純合子的比例是$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞（成熟的植物細胞）示意圖．請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題（注：甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡狀態(tài)）：
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個條件：①具有半透膜（圖甲③），②膜兩側溶液具有濃度差．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。孩冢劲伲�
（3）甲圖中的③相當于丙圖中的⑦．
（4）若把根毛細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，它會出現質壁分離現象．再放入清水中，它又出現質壁分離復原現象．
（5）圖乙漏斗內外溶液的濃度是否相等不相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．硅藻是單細胞藻類，硅酸鹽是硅藻生活所必需的營養(yǎng)物質，將兩種硅藻--硅藻A、硅藻S混合培養(yǎng)時，其種群數量及硅酸鹽含量的變化如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數量
B．實驗開始的前8天兩種硅藻的密度都上升，所以沒有產生競爭關系
C．硅藻S對硅酸鹽的吸收能力低于硅藻A
D．如果去除硅藻A，那么硅藻S將呈“J”型生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～1.4×10-4mg/mL，而lmg的甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ．這說明激素分子（　�。�
A．具有催化作用B．能為生命活動提供能量
C．參與組成細胞結構D．具有微量和高效的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線．下列敘述錯誤的是（　�。� 
A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B．滴加質量濃度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間長
C．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性
D．若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種，分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制．如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程，則下列說法不正確的是（　�。�
A．①過程稱為基因的表達
B．黃果皮植株的基因型可能有兩種
C．BbTt的個體自交，后代中白果皮：黃果皮：綠果皮=9：6：1
D．圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀

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