A、人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種 |
B、用一定濃度的生長(zhǎng)素處理番茄雌蕊柱頭獲得無(wú)子番茄 |
C、用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) |
D、用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊 (數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A 金絲猴 | B 廣玉蘭 | C H7N9型流感病毒 | D 大腸桿菌 | |
堿基 | 8種 | 5種 | 5種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 8種 | 8種 | 4種 |
核酸 | 2種 | 2種 | 2種 | 1種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上 |
B、DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變 |
C、生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變 |
D、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用 |
B、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 |
C、為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量 |
D、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體所有活細(xì)胞的細(xì)胞膜都能在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮 |
B、皮膚受到過(guò)熱刺激感覺(jué)疼痛不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞 |
D、在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突方向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家兔 | B、鯽魚(yú) |
C、薺菜 | D、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)措施 | 結(jié)果 |
① | 不處理 | a曲線 |
② | 給予飼喂信號(hào)后飼喂食物 | X |
③ | 給予飼喂信號(hào)不飼喂食物(假飼) | e曲線 |
④ | 注射胰島素溶液 | b曲線 |
⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Y |
A、d、c | B、b、c |
C、c、e | D、e、d |
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