A. | 以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA | |
B. | 獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動子的載體連接 | |
C. | 通過顯微注射法可將重組DNA導入小鼠的受精卵細胞 | |
D. | 篩選得到的小鼠M的T淋巴細胞被免疫細胞攻擊 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、在目的基因的獲取方法中,可以以L蛋白基因的mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA,A正確;
B、cDNA中不包含啟動子和終止子,因此獲得的cDNA與含有胰島素基因特異性啟動子的載體連接,B正確;
C、將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中,可以通過顯微注射法可將重組DNA導入小鼠的受精卵細胞,C正確;
D、根據(jù)題意可知,篩選得到的小鼠M的胰島B細胞會被免疫細胞攻擊,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具和操作步驟,掌握各操作步驟中的相關細節(jié),能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對歐洲某學校的學生(男:女=1:1)進行遺傳調(diào)查時發(fā)現(xiàn),血友病患者占0.7%(男:女=2:1);血友病攜帶者占5%,那么,這個種群中的Xb的頻率是( )
A.2.97%
B.4.45%
C.3.96%
D.3.2%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用純系試驗材料 | B. | 應用數(shù)學統(tǒng)計方法處理試驗數(shù)據(jù) | ||
C. | 應用假說一演繹法推理 | D. | 重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在所有細胞含量都高 | B. | 翻譯為蛋白質(zhì)起作用 | ||
C. | 一定在細胞核中形成 | D. | 參與干細胞分化過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應過程 | |
B. | 溫特實驗表明了植物具有向光性 | |
C. | 肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果 | |
D. | 孟德爾提出遺傳因子的概念并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
B. | 與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低 | |
C. | 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 | |
D. | 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com