3.研究背景:青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗癌新藥,是菊科艾屬植物青蒿中提取出來(lái)的一種化學(xué)物質(zhì).我國(guó)山西的青蒿資源非常豐富,本研究為開(kāi)發(fā)利用青蒿資源提供實(shí)驗(yàn)依據(jù).
【實(shí)驗(yàn)一】研究目的:比較同一植株不同生長(zhǎng)期葉片中青蒿素含量的差異
材料準(zhǔn)備:5~9 月期間,分別采集成苗期、生長(zhǎng)旺盛期、花期和果期等不同生長(zhǎng)期
的青蒿葉,干燥后粉碎備用.
(1)根據(jù)研究目的,下列屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是CD.(多選)
A.采摘時(shí)葉片中含水量          B.采集葉片時(shí)的氣溫
C.采摘時(shí)應(yīng)考慮葉片的著生位置  D.實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮葉片干燥的程度
(2)若將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成坐標(biāo)曲線圖.則該坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是生長(zhǎng)期,縱坐標(biāo)名稱是青蒿素含量(mg/g).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)果,推測(cè)生長(zhǎng)旺盛期期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
【實(shí)驗(yàn)二】材料準(zhǔn)備:采集青蒿不同組織如根、莖、老葉(葉齡 21d)、新葉(葉齡 7d),共采集 3 次,每次在同一地方隨機(jī)采樣.所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥,粉碎后備用.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
青蒿素含量(mg/g)第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
1.02(曬干),
0.74(烘干)
1.05(曬干),
0.72(烘干)
1.14(曬干),
0.79(烘干)
0.09(曬干),
0.04(烘干)
0.11(曬干),
0.09(烘干)
0.10(曬干),
0.02(烘干)
老葉3.91(曬干),
2.66(烘干)
4.02(曬干),
2.71(烘干)
4.05(曬干),
2.95(烘干)
新葉4.57(曬干),
3.49(烘干)
4.65(曬干),
3.69(烘干)
4.58(曬干),
3.59(烘干).
(4)本實(shí)驗(yàn)的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對(duì)青蒿素含量的影響
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對(duì)較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素.

分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.

解答 解:(1)根據(jù)研究目的,下列屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是葉片的著生位置和葉片干燥的程度.故選:CD.
(2)根據(jù)研究目的是比較同一植株不同生長(zhǎng)期葉片中青蒿素含量的差異.該坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是生長(zhǎng)期,縱坐標(biāo)名稱是青蒿素含量(mg/g).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)果,選擇生長(zhǎng)盛期的青蒿作為繼續(xù)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的自變量可知,本實(shí)驗(yàn)的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對(duì)青蒿素含量的影響
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對(duì)較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素.
故答案為:
(1)CD
(2)生長(zhǎng)期   青蒿素含量(mg/g)
(3)生長(zhǎng)旺盛期
(4)不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對(duì)青蒿素含量的影響
(5)新葉中青蒿素含量相對(duì)較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素

點(diǎn)評(píng) 本題考查青蒿素提取和含量測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中,染色體發(fā)生的變化是( 。
(1)染色體的復(fù)制  
(2)同源染色體的分離  
(3)著絲點(diǎn)分裂   
(4)同源染色體交叉互換  
 (5)形成四分體  
(6)同源染色體聯(lián)會(huì)    
(7)姐妹染色單體變成姐妹染色體.
A.(1)(6)(5)(4)(2)B.(1)(2)(4)(5)(7)C.(1)(6)(5)(4)(2)(3)(7)D.(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程是( 。
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.調(diào)節(jié)光圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)自由組合定律的敘述中,正確的是( 。
A.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系,相互影響的
B.自由組合定律是孟德?tīng)栣槍?duì)兩對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不適合多對(duì)相對(duì)性狀
C.在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的,所以叫自由組合定律
D.形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)遺傳因子彼此分離,決定不性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析.

(1)細(xì)胞①與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是①無(wú)細(xì)胞壁,細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制(或受細(xì)胞表面積和體積之比的限制)以及受細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達(dá)).
(3)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細(xì)胞癌變.據(jù)報(bào)道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測(cè)該飲料能否引起細(xì)胞癌變,有同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
(a)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將年齡和生長(zhǎng)狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供等量的普通飼料和水(三者缺一不可),將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng).
第三步:一段時(shí)間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進(jìn)一步確定組織腫塊是否為癌細(xì)胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察.
(b)上述步驟二主要遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量(或等量)原則.
(c)光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)證明,2,4-D(見(jiàn)圖1)能夠破壞動(dòng)物的細(xì)胞呼吸,破壞染色體;2,4-D使雜草萎蔫后,因雜草細(xì)胞中糖分明顯升高,使牛羊等牲畜喜食,牛羊胃腸道中的微生物可將2,4-D轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽.如圖2表示不同2,4-D濃度對(duì)農(nóng)作物和田間雜草生長(zhǎng)的影響.

(1)2,4-D屬于人工合成的生長(zhǎng)素類似物,構(gòu)成元素包括C、H、O、Cl;其促進(jìn)生長(zhǎng)的作用是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn).
(2)為確定2,4-D能破壞動(dòng)物細(xì)胞的染色體,可否將適當(dāng)材料制成裝片后,使用光學(xué)顯微鏡直接觀察?是(是/否).
(3)田間管理時(shí)可以使用2,4-D作為除草劑,上圖2中表示雜草的曲線為甲(甲或乙)
(4)為驗(yàn)證牛羊胃腸道中的微生物可將2,4-D轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽,可在無(wú)菌條件下將牛羊胃腸道中的微生物接種到含有一定濃度2,4-D的培養(yǎng)液培養(yǎng),并定期檢測(cè)培養(yǎng)液中亞硝酸鹽的含量變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞是動(dòng)物 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有中心體,而無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡 等結(jié)構(gòu).
(2)某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能作用于線粒體 中,該細(xì)胞器是2 (填數(shù)字)層膜結(jié)構(gòu).
(3)圖中蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是10(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水葫蘆是池塘里常見(jiàn)的一種水生植物,其體內(nèi)含量最多的有機(jī)物是( 。
A.淀粉B.纖維素C.D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水平放置的蠶豆幼苗,一段時(shí)間后根仍向下彎曲生長(zhǎng),莖向上彎曲生長(zhǎng).這是因?yàn)椋ā 。?br />①重力影響,使生長(zhǎng)素在靠近地面一側(cè)濃度較高
②光線影響,使生長(zhǎng)素在靠近地面一側(cè)濃度較高
③根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感
④莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)敏感.
A.①②B.①③C.②③D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案