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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲裝置燒瓶中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量 |
B、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量 |
C、甲裝置燒瓶中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
D、甲裝置燒瓶中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是某種淋巴因子,乙是抗原-MHC復(fù)合體 |
B、甲是某種淋巴因子,乙是細(xì)菌抗體 |
C、甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原 |
D、甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原-MHC復(fù)合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的肽鏈合成都在核糖體上 |
B、分泌蛋白的合成都受基因控制 |
C、分泌蛋白的復(fù)雜加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi) |
D、分泌蛋白都要通過主動運(yùn)輸排出細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在發(fā)生膝反射時,控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位 |
B、已知小兒麻痹癥患者是由于病毒損壞了突觸④,膝反射不受影響 |
C、在右圖CD段,神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程 |
D、在右圖中,動作電位在軸突上向右傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點上移,b點左移,m值增加 |
B、a點下移,b點左移,m值不變 |
C、a點上移,b點右移,m值下降 |
D、a點下移,b點不移,m值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP |
B、藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體 |
C、植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動 |
D、20個腺苷與40個磷酸,最多組成13個ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②④⑥ |
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