14.下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說法正確的是( 。
①藍(lán)藻細(xì)胞有細(xì)胞壁、染色質(zhì),無細(xì)胞全能性,能進(jìn)行光合作用
②藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
③硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
④用顯微鏡可觀察到大腸桿菌有核仁
⑤原核生物細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
⑥真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂.
A.②③B.④⑤⑥C.②⑤⑥D.

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:①藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不含染色質(zhì),①錯(cuò)誤;
②藍(lán)藻無葉綠體,但含有光合色素和酶,能進(jìn)行光合作用,②正確;
③硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行化能合成作用,是自養(yǎng)生物,③正確;
④大腸桿菌是原核生物,其細(xì)胞中不含核仁,且核仁屬于亞顯微結(jié)構(gòu),不能用光學(xué)顯微鏡觀察到,④錯(cuò)誤;
⑤原核生物細(xì)胞無線粒體,但部分原核細(xì)胞含有有氧呼吸所需的酶,能進(jìn)行有氧呼吸,⑤錯(cuò)誤;
⑥真核生物細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂,原核生物細(xì)胞進(jìn)行二分裂,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號(hào)是⑥.
(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(4)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.
(5)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將人紅細(xì)胞中磷脂全提取出來,在空氣-水界面上鋪成單分子層,單分子層表面積相當(dāng)于細(xì)胞膜表面積兩倍.下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是(  )
A.大腸桿菌細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.人的肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如右圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線①表示二氧化碳量,曲線②表示酒精量
B.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀溶液鑒定
C.氧氣濃度為a時(shí),酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的$\frac{1}{2}$
D.酵母菌產(chǎn)生C02的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)過程中孟德爾運(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說-演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析
C.“成對(duì)的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內(nèi)容之一
D.孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某25肽水解成1個(gè)4肽,3個(gè)3肽,2個(gè)6肽,水解后的氨基總數(shù)最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A.5,18B.5,17C.6,19D.6,18

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.具有生物催化作用的大多數(shù)酶是由氨基酸組成的
B.磷脂含有的元素是C、H、O、P
C.細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mo、Zn、Ca等含量雖然很少,但不可缺少
D.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中含有的五碳糖都是核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說法正確的是(  )
A.再次受到相同抗原的刺激后記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生抗體
B.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂
C.造血干細(xì)胞在骨髓中分裂分化形成T淋巴細(xì)胞
D.漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn),過程如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)注射毒性強(qiáng)的S病原體后,由于注入S疫苗產(chǎn)生了抗體,所以B鼠能正常生活,A鼠則患S引起傳染病死亡,其原因是:體內(nèi)無抗體.
(2)假如在給B注射S疫苗后,第二天就給其注射S病原體,則由于體內(nèi)無相應(yīng)抗體,B會(huì)死亡.
(3)病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,識(shí)別它的是吞噬細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞等,可以清除它的是抗體、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞.

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