4．下列關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述，正確的是（　　）
A．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有對照實驗
B．用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
C．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

分析 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的原理：
1、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大．
2、當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層收縮進(jìn)而質(zhì)壁分離．
3、當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時，細(xì)胞滲透吸水，使質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：A、該實驗觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，形成前后對照，因此有對照實驗，A錯誤；
B、龍膽紫是對染色體進(jìn)行染色的堿性染料，而能進(jìn)行質(zhì)壁分離的細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不會形成染色體，因此用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后，不會使觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯，B錯誤；
C、在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液的濃度升高，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，C正確；
D、在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后不都能復(fù)原，若蔗糖溶液濃度過高，細(xì)胞會因失水過多而死亡，再滴加清水也不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為中心法則的示意圖．其中能表示逆轉(zhuǎn)錄過程的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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15．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)的說法，正確的是（　　）
A．胃液屬于體液中的細(xì)胞外液
B．T細(xì)胞內(nèi)的液體能與淋巴液相互滲透
C．人體疾病均為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡導(dǎo)致的
D．手和腳磨出的“水泡”中的液體主要是血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)下面某二倍體動物細(xì)胞分裂的四個圖示，分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，該動物的性別是雌性（填“雌性”或“雄性”），甲、乙、丙所示的細(xì)胞中，含有同源染色體的有甲、乙．
（2）甲、乙、丙細(xì)胞所處的分裂時期，屬于丁圖中BC段的有乙、丙．
（3）在細(xì)胞分裂過程中，丁圖中CD變化發(fā)生的原因是染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分開．
（4）丁圖中D點細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為1：1或2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的問題．
（1）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，要將細(xì)胞分散開必須進(jìn)行解離、用鑷子搗碎、壓片（三點）操作才能實現(xiàn)．
（2）現(xiàn)將一個含有四對同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記的細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是1、8．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，進(jìn)行減數(shù)分裂，則其形成的精細(xì)胞可能有幾個被標(biāo)記？2、3、4（或2-4）．
（3）人類中有一種性別畸型，XYY個體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力．據(jù)說這種人常有反社會行為，富攻擊性，在犯人中的比例高．假如有一個XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是X：YY：XY：Y=1：1：2：2．
（4）圖1為動物精巢內(nèi)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期），請據(jù)此在圖2畫出圖1細(xì)胞減數(shù)分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細(xì)胞類型）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)所學(xué)的人體生命活動的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，回答下列問題．
Ⅰ．研究者發(fā)現(xiàn)：人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來．在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體---香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮．興奮在神經(jīng)元之間上以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞．當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺．
（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺
分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱．此時人們常采取的應(yīng)對措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖1是下丘腦和垂體示意圖：
激素Y的分泌與下丘腦A（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)，激素X的分泌與下丘腦B（填A(yù)或B）處細(xì)胞有關(guān)．
Ⅱ．圖2 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請回答下列問題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母）．圖1中B表示植物呼吸作用所散失的熱能．田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的C（填字母）．
（2）圖2中貓頭鷹每增加1kg體重，至少需要植物25kg．
（3）碳元素在各營養(yǎng)級中主要以有機(jī)物形式存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．加那利群島一年生的某植物群體，其基因型為aa（開白花）．某一年某種原因外來許多基因型為AA和Aa（開紫花）的種子．幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問題：
（1）該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個種群，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做基因庫．
（2）AA和Aa種子到來幾年后，該群體的A和a基因頻率分別為75%和25%，該群體的基因頻率改變是遷入的結(jié)果．
（3）假如環(huán)境改變前的群體，和環(huán)境改變后到來的群體之間花期不同，不能正常受粉，說明這兩個群體屬于不同（相同/不同）的物種，原因是二者存在生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為探究不同濃度的生長素對植物不同器官生長的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽鞘的尖端切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2天，下表顯示實驗結(jié)果．據(jù)表回答下列問題：
生長素溶液的濃度 （mol．L-1）A10-1010-910-810-710-610-510-4…
2天后的平均長度（mm）胚芽…13.514.716.015.112.210.810.0…
胚根…13.612.612.010.910.010.010.0…
（1）在正式實驗之前，需要先做一個預(yù)實驗，可以為進(jìn)一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性．
（2）為保證實驗結(jié)論的正確，應(yīng)增加一個對照組，字母A處應(yīng)填0．
（3）某同學(xué)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長素對燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長影響曲線，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長素濃度，若2d后A組胚芽正常生長的平均長度是12.1mm，請根據(jù)胚芽生長數(shù)據(jù)分析圖中b點的生長素濃度應(yīng)是10-8mol．L-1．c點的生長素濃度應(yīng)是10-6mol．L-1，
（4）請合理推測胚根在b-c點間生長素濃度下的生長情況是隨著生長素濃度的增大，生長素對胚根生長的抑制作用逐漸增強(qiáng)．．

（5）燕麥種子在即將成熟時，如遇雨水和高溫，種子就會在農(nóng)田或打谷場上的植株上萌發(fā)，這與哪種植物激素被破壞有關(guān)脫落酸（填出這種植物激素的名稱），這種植物激素與此現(xiàn)象有關(guān)的生理作用是促進(jìn)種子休眠．
（6）植物正常生長過程中不同階段體內(nèi)激素種類和含量不同有關(guān)，由此可以說明植物生長過程與植物激素的關(guān)系是植物的生命活動不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（　　）
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．體細(xì)胞D．植物花粉

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