A. | “試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 | |
B. | 將胚胎干細胞移植到同期發(fā)情的受體母畜體內能獲得動物個體 | |
C. | 通過胚胎移植技術可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力 | |
D. | 對某一胚胎的干細胞核移植,產生的動物中雄性和雌性的概率各占$\frac{1}{2}$ |
分析 1、試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:A、試管動物的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術,屬于有性生殖,A錯誤;
B、動物細胞的全能性受到限制,因此動物細胞移植不能獲得動物個體,只有將早期胚胎移植到同期發(fā)情的受體母畜體內才能獲得動物個體,B錯誤;
C、通過胚胎移植技術可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力,C正確;
D、對某一胚胎的干細胞核移植,產生的動物的性別都相同,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查試管嬰兒技術、胚胎移植技術,要求考生識記試管嬰兒的培育過程;識記胚胎移植的基本程序,意義等,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農桿菌轉化法轉移目的基因進入受體細胞,目的基因的最終插入位置是
A. Ti質粒上 B. 受體細胞染色體上 C. T-DNA上 D. 細胞質中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖分析可知,丁的營養(yǎng)級在該食物鏈中一定最高 | |
B. | 乙、丙、丁生物量均有一部分用于自身呼吸消耗 | |
C. | 乙、丙、丁用于生長、發(fā)育、繁殖的能量均可叫次級生產量 | |
D. | 丙種群個體所含生物量大于丁種群個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ-2為患病男孩的概率是50% | |
B. | 該病為常染色體顯性遺傳病 | |
C. | Ⅰ-1、2如再生出一小孩,則該小孩攜帶致病基因的概率是50% | |
D. | 該病為X染色體顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較項目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數 | 1 | 1 |
氨基酸數 | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
對汞的敏感性 | 對汞不敏感 | 對汞敏感 |
睪丸中表達情況 | 成熟的精子細胞中表達 | 初級精母細胞到精子細胞中表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原代培養(yǎng)通常是指對親代細胞的培養(yǎng) | |
B. | 傳代培養(yǎng)是指親代細胞通過分裂產生子代細胞后的繼續(xù)培養(yǎng) | |
C. | 細胞貼壁是指懸浮液中分散的細胞很快就貼在瓶壁上的現象 | |
D. | 細胞的接觸抑制是指細胞通過接觸抑制其他細胞分裂增殖的現象 |
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