分析 據(jù)圖分析,①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示甲狀腺激素,③表示促甲狀腺激素,m表示腎上腺激素,n表示胰島素或胰高血糖素.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多;當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少.
體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
解答 解:(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,故體溫調(diào)節(jié)能力下降最可能受損的是下丘腦.
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,②甲狀腺激素的合成受阻,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加,從而使血液中甲狀腺激素不致過少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下,體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,其中支配腎上腺的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),其末梢內(nèi)突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致m腎上腺激素分泌增多,從而促進(jìn)肝糖原分解,引起血糖濃度的升高,以滿足運(yùn)動時能量的需要.
(4)當(dāng)人吃的食物過咸時,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,以保持體內(nèi)水平衡.
(5)激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但僅作用于特定的靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體.
故答案為:
(1)下丘腦
(2)[②]甲狀腺激素 增加 (負(fù))反饋
(3)突觸小泡 肝糖原
(4)下丘腦 抗利尿激素 腎小管、集合管
(5)只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體
點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和分析能力,難度不大.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蒸餾水中線粒體內(nèi)膜比外膜更容易脹破 | |
B. | 黃色短桿菌的線粒體比乳酸菌的多 | |
C. | 線粒體中基因控制的性狀在后代不會發(fā)生性狀分離 | |
D. | 線粒體內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
丙氨酸的R基為-CH3,賴氨酸的R基為-C4H10N,由它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為
A.9、21、4、3 B.9、19、4、3 C.9、19、3、3 D.9、19、3、2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d | e |
試樣甲 | - | - | - | - | - |
試樣乙 | + | + | + | - | + |
試樣丙 | + | + | - | + | + |
A. | 菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 | B. | 大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝 | ||
C. | 大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉 | D. | 鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是一種蛋白質(zhì) | |
B. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機(jī)物 | |
C. | 酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì) | |
D. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA模板來自噬菌體,脫氧核苷酸原料、酶、能量來自細(xì)菌 | |
B. | 模板DNA和酶來自噬菌體,能量和脫氧核苷酸原料來自細(xì)菌 | |
C. | 模板和酶來自細(xì)菌,脫氧核苷酸原料來自噬菌體 | |
D. | 模板DNA、原料、能量均來自細(xì)菌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com