在生長素發(fā)現(xiàn)的探究實驗中，溫特將放置過燕麥胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于切去尖端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)（如圖所示），結(jié)果該胚芽鞘的生長狀況是（　�。�
A、直立生長
B、向左彎曲生長
C、不生長不彎曲
D、向右彎曲生長
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素具有促進細(xì)胞縱向伸長生長的作用．生長素在胚芽鞘中存在縱向運輸，在外界刺激條件下在尖端存在橫向運輸．生長素在胚芽鞘尖端的分布不均可以引起胚芽鞘的彎曲生長．
解答： 解：據(jù)圖分析，放置過燕麥胚芽鞘尖端的瓊脂塊含有生長素，該瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，導(dǎo)致左側(cè)生長素濃度高于右側(cè)生長素濃度，結(jié)果左側(cè)生長得快，右側(cè)生長得慢，該胚芽鞘向右彎曲生長．
故選：D．
點評：本題主要考查溫特實驗，意在強化學(xué)生對經(jīng)典實驗的相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　　）
A、只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B、溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C、細(xì)胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

草叢中長滿苔蘚的腐木上，聚集著螞蟻、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等動物，這些生物共同構(gòu)成了一個（　�。�
A、生物群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表列出五個純合體果蠅的性狀，以及控制相關(guān)性狀的基因所在的染色體編號．
野生型果蠅的性狀均為顯性，其他品系除表中所示為隱性性狀外，其余性狀與野生型相同．請回答下列問題：
品系野生型①②③④⑤
灰身（基因A）黑身
長翅（基因B）殘翅
性狀
紅眼（基因D）
白眼
細(xì)眼（基因E）粗眼
染色體編號xIIIIIII
（1）研究果蠅的基因組，應(yīng)測定數(shù)量為
 
條染色體上的DNA序列．
（2）研究伴性遺傳時，可選擇上表中
 
品系進行交配；用常染色體上的基因驗證自由組合定律時，課選擇上表中
 
品系進行交配．
（3）讓品系②的雌性個體與品系③的雄性個體交配，得到的F1的基因型是
 
．（只寫出眼色和翅型的基因型）
（4）基因型為AaBb的個體中一個初級精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變，其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞之后正常分裂，在不考慮交叉互換的情況下，其產(chǎn)生的配子有
 
種．
（5）野生型紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得到一只白眼雄果蠅，原因可能有三種：一是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但是基因未變；二是親本果蠅發(fā)生基因突變；三是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．（XO是不育的雄果蠅；XXY是可育的雌果蠅；YO 和XXX均死亡）．
設(shè)計簡便的實驗步驟：
 

結(jié)果預(yù)測：若
 
，則是環(huán)境改變．若
 
，則是親本果蠅基因突變．若
 
，則是親本雌果蠅減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系：
（1）常用的檢測NaOH的方法是
 

（2）細(xì)胞的大小不同，其表面積與體積之比就
 
，細(xì)胞越大，其表面積與體積之比就
 
．
（3）能說明NaOH擴散速率的現(xiàn)象是
 
．相同時間內(nèi)NaOH擴散的深度
 
，即NsOH擴散的速率
 
．
（4）相同時間內(nèi)，物質(zhì)擴散進細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比可以反應(yīng)細(xì)胞的
 
．細(xì)胞越大，物質(zhì)的運輸速率越
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對基因在染色體上的位置情況．假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說法錯誤的是（　　）
A、甲圖所示個體自交，后代會出現(xiàn)9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C、乙圖與丙圖所示個體雜交，后代會出現(xiàn)9種基因型
D、若只考慮如圖所示的基因，只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生理過程一定發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、血漿蛋白和血紅蛋白的生成
C、葡萄糖分解為乳酸
D、食物中淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆莖的高度由一對等位基因A、a控制，種子的形狀由一對等位基因B、b控制
親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
高莖圓粒高莖皺粒矮莖圓粒矮莖皺粒
A 高莖圓粒×矮莖皺粒66707369
B 矮莖圓�！粮咔o皺粒123000
C 矮莖圓�！粮咔o皺粒818000
D 高莖皺�！涟o圓粒9910410496
請根據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)
C、激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化
D、靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

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同步練習(xí)冊答案