豌豆莖的高度由一對(duì)等位基因A、a控制，種子的形狀由一對(duì)等位基因B、b控制
親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
高莖圓粒高莖皺粒矮莖圓粒矮莖皺粒
A 高莖圓�！涟o皺粒66707369
B 矮莖圓�！粮咔o皺粒123000
C 矮莖圓粒×高莖皺粒818000
D 高莖皺�！涟o圓粒9910410496
請(qǐng)根據(jù)上表寫出每組雜交組合親本植株的基因型
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由于兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，故符合基因的自由組合定律，據(jù)此解答．
解答： 解：由于A組中高莖：矮莖=1：1，圓粒：皺粒=1：1，故符合測(cè)交類型，親本組合為AaBb和aabb；
B組中，高莖：矮莖=1：0，圓粒：皺粒=1：0，親本組合為aaBB和AAbb；
C組中，高莖：矮莖=1：0，圓粒：皺粒=1：1，故親本組合為aaBb和AAbb；
D組中，高莖：矮莖=1：1，圓粒：皺粒=1：1，符合測(cè)交類型，故親本組合為Aabb和aaBb．
故答案為：
AaBb和aabb   aaBB和AAbb     aaBb和AAbb   Aabb和aaBb
點(diǎn)評(píng)：基因的分離定律和自由組合定律的應(yīng)用是高考的熱點(diǎn)，考生需注意方法總結(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長．請(qǐng)回答：
（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長，促進(jìn)主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長．以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
，以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與
 
 有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中
 
是較為關(guān)鍵的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生長素發(fā)現(xiàn)的探究實(shí)驗(yàn)中，溫特將放置過燕麥胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于切去尖端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)（如圖所示），結(jié)果該胚芽鞘的生長狀況是（　�。�
A、直立生長
B、向左彎曲生長
C、不生長不彎曲
D、向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）正常人③內(nèi)的pH通常維持在
 
之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì)．
（5）①內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的4個(gè)家系，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常．下列敘述正確的是（　�。� 
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙
B、肯定不是抗維生素D佝僂�。ò閄染色體顯性遺傳�。┻z傳的家系是只有乙
C、家系丁中（假設(shè)致病基因不在X上），這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
1
4
D、家系丙中，女兒一定是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]中填號(hào)碼，在橫線上填文字）
（1）該細(xì)胞是
 
（“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[
 
]
 
處被利用．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．
（4）細(xì)胞壁組成成分是
 
．
（5）經(jīng)測(cè)定，此細(xì)胞內(nèi)K+濃度比周圍環(huán)境K+濃度高10倍，說明該細(xì)胞吸收K+的方式是
 
，完成這一功能與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況示意圖，如圖2所示是保衛(wèi)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸的過程模式圖，如圖3所示是保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．圖2中物質(zhì)4是
 
，物質(zhì)6是
 
，產(chǎn)生ATP最多的反應(yīng)發(fā)生在
 
場(chǎng)所．
（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是
 
．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞
 
（吸水、失水），將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量
 
（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)
 
（張開、關(guān)閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會(huì)
 
（張開、關(guān)閉）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生長素濃度對(duì)植物某器官生長發(fā)育的影響，下列敘述不正確的是（　�。�
A、若b點(diǎn)表示植物莖向光側(cè)濃度，則莖的背光側(cè)濃度一定在bd之間
B、若c表示頂芽的生長素濃度，則側(cè)芽附近的生長素濃度大于e
C、此圖表明不同組織器官對(duì)生長素的敏感程度不同
D、cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，有關(guān)說法正確的是（　　）
A、溫覺感受器興奮
B、甲狀腺激素分泌量增加
C、皮膚血管舒張
D、細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降

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