11.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子; B代表磷脂雙分子層;D是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合而成,叫糖被,該物質(zhì)在細(xì)胞癌變時(shí)會(huì)減少.
(2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a.

分析 本題是對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的綜合性考查,分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi),b是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),d是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi),餓是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外.

解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層.D是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合而成,叫糖被(糖蛋白),在細(xì)胞癌變時(shí)細(xì)胞表面的糖蛋白會(huì)減少.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)分子并不是靜止的,而是可以運(yùn)動(dòng)的,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性.
(3)氧氣是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式由細(xì)胞外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),即圖中的b;碘通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇募?xì)胞外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi),即圖中的a方式.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)     磷脂雙分子層   糖被    減少
(2)一定的流動(dòng)性    選擇透過(guò)性
(3)b   a

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ),(3)的第二個(gè)空a方式與e方式容易混淆,注意要根據(jù)題圖糖蛋白判斷出細(xì)胞膜的外側(cè)和內(nèi)測(cè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.當(dāng)你連續(xù)吃咸菜時(shí),你的口腔黏膜會(huì)有干澀的感覺.其原因是( 。
A.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
B.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞失水
C.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水
D.口腔黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是綠色植物體內(nèi)能量代謝的示意圖,下列說(shuō)法有誤的是( 。
A.A過(guò)程中色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,為ATP的合成服務(wù)
B.B過(guò)程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C.C過(guò)程將葡萄糖徹底氧化分解,釋放的能量全部用來(lái)合成ATP
D.從A、B、C、D的生理過(guò)程可知,ATP是細(xì)胞能量代謝的中介

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是具有四條染色體植物細(xì)胞有絲分裂圖.據(jù)圖分析回答:

(1)A圖所示分裂的時(shí)期是后期.
(2)一個(gè)細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1的是B、C圖.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖,原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
(4)觀察染色體形態(tài)數(shù)目最佳的是B圖所處的時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某種XY型性別決定的動(dòng)物灰身與黑身、有眼與無(wú)眼兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由基因A、a和B、b控制,在體色遺傳中,某種基因型的純合子不能完成胚胎發(fā)育.從種群中選擇多只基因型相同的雌性個(gè)體作為母本,多只基因型相同的雄性個(gè)體作為父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
性別灰身有眼灰身無(wú)眼黑身有眼黑身無(wú)眼
雄性$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
雌性$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
(1)父本、母本的基因型分別是AaXBY、AaXBXb
(2)讓F1的全部灰身有眼雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,F(xiàn)2中黑身無(wú)眼個(gè)體的基因型為aaXbY,所占的比例為$\frac{1}{24}$.
(3)若F1中出現(xiàn)了一只雌性無(wú)眼個(gè)體,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌性個(gè)體是由基因突變引起的還是由環(huán)境因素引起的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①所選雜交組合為該無(wú)眼雌性個(gè)體×有眼(或無(wú)眼)雄性個(gè)體(寫出表現(xiàn)型即可).
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(只需寫出后代雄性表現(xiàn)型即可):
②若是由基因突變引起的,則雜交后代中雄性全無(wú)眼;
③若是由環(huán)境因素引起的,則雜交后代中雄性出現(xiàn)有眼.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( 。
A.遺傳物質(zhì)的改變B.基因的選擇性表達(dá)
C.原癌基因的變異D.酶活性降低,代謝速度減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是( 。
A.若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在CE段該細(xì)胞中有中心體在起作用
B.該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板
D.在AC段合成蛋白質(zhì)時(shí),DNA分子不需要進(jìn)行解旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率,曲線Ⅱ表示其死亡率則( 。
A.種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
B.c點(diǎn)時(shí)此種群的個(gè)體總數(shù)達(dá)到環(huán)境容納量
C.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
D.種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng),c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,神經(jīng)細(xì)胞A為中間神經(jīng)元,神經(jīng)細(xì)胞B為傳出神經(jīng)元,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的神經(jīng)細(xì)胞B的軸突末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是(填圖中序號(hào))8、7、3.
(2)若刺激M點(diǎn),由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi) (膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使下一個(gè)細(xì)胞興奮或抑制.上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案