A. | 變形蟲的細胞膜向外延伸 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 胰腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
分析 細胞內(nèi)酶具有催化作用,一般附著在膜結(jié)構(gòu)上,以提高代謝的效率.細胞內(nèi)含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器主要有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等.
解答 解:A、題目中提到顯著增大膜面積,有利于酶附著的結(jié)構(gòu),而變形蟲的細胞膜向外延伸,并沒有酶的附著,所以A不屬于;
B、線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增大了膜面積并與有氧呼吸有關(guān)的酶附著提供場所;
C、粗糙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是附著了大量核糖體的細胞器,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是對蛋白質(zhì)進行加工的場所;
D、葉綠體增加膜面積的方式是類囊體堆疊成基粒,分布有大量與光合作用有關(guān)的酶.
故選:A.
點評 本題考查生物膜的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是以小麥為實驗材料的實驗,說法正確的是( )
A.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片
B.用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇后研磨、過濾即可
C.用健那綠處理處理小麥根尖后再高倍鏡下可見藍綠色葉綠體和綠色葉綠體
D.鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨軟化病 | B. | 骨化不全的佝僂病 | ||
C. | 白化病 | D. | 肌無力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中B基因頻率為50% | |
B. | 理論上,該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中BB、Bb和bb的數(shù)量比為1:2:1 | |
C. | 若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Bb和bb兩種基因型,且比例為2:1,則對該結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死 | |
D. | 若C項解釋成立,再隨機交配兩代,第三代中Bb和bb基因型個體數(shù)量的比例應為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜是一種選擇透性膜 | B. | 質(zhì)膜是由脂雙層組成的雙層膜 | ||
C. | 質(zhì)膜中的磷脂比膜蛋白更易移動 | D. | 線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 | |
B. | DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 | |
C. | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 核仁與rRNA的合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③構(gòu)成一個核苷酸 | |
B. | 圖中的核苷酸不一定是脫氧核苷酸 | |
C. | 圖中的b表示一個核苷酸 | |
D. | 圖中所示的結(jié)構(gòu)在細胞質(zhì)和細胞核中均可出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類不同 | B. | 肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 | ||
C. | 氨基酸的排列順序不同 | D. | 肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同 |
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