利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:

(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖. 纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)-梯度稀釋→鑒別培養(yǎng).
①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下:纖維素粉5g,NaNO3 1g、Na2HPO4?7H2O 1.2g、KH2PO40.9g,MgSO4?7H2O  0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL,該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的原因是
 

②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入
 
染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生
 
的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).
③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐.為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用,最好采用
 
 
方法將酶固定化.
(2)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是
 

(3)發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵.科學(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種,該過(guò)程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因.在PCR反應(yīng)體系中,除了要加入模板、原料外,還需要加入
 
 
等.
考點(diǎn):微生物的利用,土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值
專題:
分析:選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物,僅得到或篩選出所需要的微生物,其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的.篩選纖維素分解菌需要使用一纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,可以用剛果紅染液鑒別纖維素分解菌.提取纖維素酶后需要對(duì)其活性進(jìn)行檢測(cè),固定化酶的方法主要有化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.
解答: 解:(1)①篩選纖維素分解菌需要使用一纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基配方中纖維素是培養(yǎng)基的主要碳源,所以可以篩選纖維素分解菌.
②剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌,剛果紅可以與纖維素結(jié)合成復(fù)合物而呈紅色,纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素而不能著色,使其菌落周圍出現(xiàn)透明圈.
③提取纖維素酶后需要對(duì)其活性進(jìn)行檢測(cè),固定化酶的方法主要有化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.
(2)酵母菌無(wú)氧發(fā)酵可以產(chǎn)生酒精,在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是無(wú)氧(密閉、密封).
(3)在PCR反應(yīng)體系中,除了要加入模板、原料外,還需要加入兩種引物和耐熱的DNA聚合酶.
故答案為:
(1)①纖維素是培養(yǎng)基的主要碳源
②剛果紅     透明圈
③酶的活性   化學(xué)結(jié)合    物理吸附
(2)無(wú)氧(密閉、密封)
(3)兩種引物     耐熱的DNA聚合酶
點(diǎn)評(píng):本題主要考查纖維素分解菌的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、血液屬于組織層次
B、一個(gè)大腸桿菌菌落屬于個(gè)體層次
C、一稻田中的所有青蛙屬于種群
D、單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,下列敘述正確的是(  )
基因型B和T同時(shí)存在
(BT)
T存在,B不存在
(bbT)
T不存在
(Btt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、基因型為BbTt的植株自交,后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株,且分離比為9:3:3:1
B、基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交,后代中沒(méi)有雄株
C、基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交,后代全為雌株
D、基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳是否遵循自由組合定律?
 
(是/否).
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型為
 
,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為
 

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
,F(xiàn)1的基因型是
 
.若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因生物的敘述中,正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因食品只能用作牲畜飼料
B、目前對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性仍然存在爭(zhēng)議
C、轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類差別很大
D、目前我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究和試驗(yàn)尚未作出具體規(guī)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的  過(guò)程,關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是( 。  
A、圖中既能特異性識(shí)別抗原又能增殖分化的細(xì)胞是記憶細(xì)胞
B、T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C、切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱
D、記憶細(xì)胞能快速識(shí)別抗原,所以其產(chǎn)生抗體更快、更多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、人們對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面存在爭(zhēng)論
B、對(duì)于克隆技術(shù),中國(guó)政府禁止生殖性克隆,不反對(duì)治療性克隆
C、設(shè)計(jì)試管嬰兒是指在胚胎植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,應(yīng)當(dāng)予以禁止
D、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等,應(yīng)當(dāng)予以禁止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖一細(xì)胞中通過(guò)結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
(舉一例).
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種具膜細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一基因型為YyRr的個(gè)體,其自交后代中YyRr基因型的個(gè)體占總數(shù)的比值是(  )
A、100%
B、
1
2
C、
1
4
D、
9
16

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