A. | 選擇透過性膜 | B. | 染色體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 有氧呼吸酶 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜為選擇透過性膜,A正確;
B、原核細(xì)胞中沒有染色體,B錯誤;
C、原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯誤;
D、蛔蟲細(xì)胞、乳酸菌細(xì)胞中沒有有氧呼吸酶,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),識記細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),明確部分真核細(xì)胞和部分原核細(xì)胞均只能進(jìn)行無氧呼吸.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢可能是由CO2固定減少引起的 | |
B. | 葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降是同步的 | |
C. | 實驗2~4d,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 | |
D. | 實驗2~4d,光合速率下降不可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實 驗 | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交獲得) |
一 | 純合全雌株×純合全雄株 | 正常株131 | 全雌株:正常株:全雄株 =27:90:28 |
二 | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65:63 | 全雌株:正常株 =32:95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗需要設(shè)計多組對照實驗 | |
B. | 不同濃度蔗糖溶液下的實驗結(jié)果相同 | |
C. | 細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
D. | 選擇洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取 | |
B. | 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官 | |
C. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體 | |
D. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實驗可模擬配子形成過程中非同源染色體非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離 | |
B. | 該小島上的蜥蜴原種和蜥蜣新種共同組成一個種群 | |
C. | 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,有利性狀的錐蜴?zhèn)體世代間不斷保存 | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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