5.真核細(xì)胞內(nèi)某基因共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)上
B.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為2:3
C.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中A占此鏈的20%
D.該基因復(fù)制第3次,則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸2400個(gè)

分析 分析題文:該基因由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,T=A=20%,C=G=50%-20%=30%,則該基因中腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為1000×2×20%=400個(gè),而胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為600個(gè).

解答 解:A、真核細(xì)胞內(nèi)基因的存在部位是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中,不一定存在于細(xì)胞核中的染色體上,A錯(cuò)誤;
B、由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,該基因中A=T=20%,G=C=30%,雙鏈DNA分子中$\frac{C+G}{A+T}$的比值與每條單鏈都相同,應(yīng)等于3:2,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題意只知道整個(gè)DNA分子中A占20%,無(wú)法計(jì)算一條鏈中的腺嘌呤的比例,C錯(cuò)誤;
D、由題意可知,該基因中G=30%×2000=600,復(fù)制第三次需要的游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目是(23-22)×600=2400個(gè),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字的含義;掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答問(wèn)題.

(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是下丘腦(寫(xiě)出對(duì)應(yīng)器官的名稱).
(2)由圖可知,激素①主要通過(guò)影響蛋白質(zhì)的合成來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng).
(3)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加.
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,肝細(xì)胞接受激素②胰高血糖素后所發(fā)生的主要代謝變化是血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.分析如圖回答問(wèn)題:

Ⅰ、從甲圖可讀到以下信息
(1)生長(zhǎng)素的功能具有兩重性,即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng).
(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,這是因
為不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大。焊狙浚厩o).
(3)曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果,A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn),也不抑制.
Ⅱ、從乙圖可以讀到以下信息:不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高.
Ⅲ、從丙圖可以讀到以下信息
(1)曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g,在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用增強(qiáng),而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高,促進(jìn)作用減弱.
(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為:大于m小于M(向光一側(cè)慢于背光一側(cè)).
(3)若植物水平放置,表示出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,類囊體膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子.如圖為其體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞,則( 。
A.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生基因的自由組合
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.菠菜為單性花,一般雌雄異株,XY型性別決定方式.回答下列問(wèn)題:
(1)已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圓葉和尖葉(由基因B、b控制)為兩對(duì)相對(duì)性狀.用抗霜圓葉植株作為父本,不抗霜圓葉植株作為母本進(jìn)行雜交,子代雄株中表現(xiàn)型及比例為不抗霜圓葉:不抗霜尖葉=3:1,雌株中表現(xiàn)型及比例為抗霜圓葉:抗霜尖葉=3:1.則親本的基因型BbXAY、BbXaXa
(2)育種時(shí)在雜種一代中新發(fā)現(xiàn)抗霉病雌、雄植株各幾株,相互交配子代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明該性狀的出現(xiàn)是顯性基因突變(填“顯性基因突變”或“隱性基因突變”)的結(jié)果,子代不抗霉病個(gè)體的比例最可能是$\frac{1}{4}$
(3)菠菜對(duì)菠菜溫和病毒(STV)的抗性即抗病毒病為單基因控制的顯性性狀.現(xiàn)有各種純合子及雜合子個(gè)體供選擇使用,為探究有關(guān)基因位于常染色體還是性染色體,可選用具有相對(duì)性狀的純種個(gè)體同時(shí)進(jìn)行正交、反交兩組實(shí)驗(yàn),即使兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)差異,也不能確定基因的位置,應(yīng)進(jìn)一步選用不抗病毒病雌株與雜合雄株雜交,根據(jù)子代植株是否具有抗病性來(lái)判斷與性別的關(guān)系進(jìn)行確定.對(duì)植株抗性可用菠菜溫和病毒侵染菠菜進(jìn)行鑒定..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.遺傳物質(zhì)攜帶著生物的遺傳信息,控制著生物的性狀.下列敘述不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)的是( 。
A.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌
C.胸苷激酶基因缺失的某種細(xì)胞只有在導(dǎo)入胸苷激酶基因后,才可在無(wú)胸苷培養(yǎng)條件下存活并形成細(xì)胞克隆
D.T2噬菌體的DNA注入宿主細(xì)胞后檢測(cè)到T2噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)成分說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.③是膜脂含量最豐富的,其構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.細(xì)胞膜的功能主要取決于膜中的脂質(zhì)的種類和含量

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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同步練習(xí)冊(cè)答案