精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
15.請根據所學知識,完成有關“生物體的結構”相關的概念圖.

①病毒、②原核細胞、③細胞膜
④線粒體、⑤葉綠體、⑥合成蛋白質(多肽)
⑦溶酶體.

分析 各種細胞器的結構、功能

細胞器分布形態(tài)結構功   能
線粒體動植物細胞雙層膜結構
 
有氧呼吸的主要場所
細胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細胞 
雙層膜結構
植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”.
內質網動植物細胞 
單層膜形成的網狀結構
細胞內蛋白質的合成和加工,以及脂質合成的“車間”
高爾
基體
動植物細胞 
單層膜構成的囊狀結構
對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關;植物則參與細胞壁形成)
核糖體動植物細胞 無膜結構,有的附著在內質網上,有的游離在細胞質中.合成蛋白質的場所
“生產蛋白質的機器”
溶酶體動植物細胞  
單層膜形成的泡狀結構
“消化車間”,內含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌.
液泡成熟植物細胞
 
單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等)調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺
中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構;由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關
 

解答 解:①在自然界中,非細胞組成的生物是病毒;
②細胞組成的生物包括原核生物和真核生物;
③細胞膜具有選擇透過性,是系統(tǒng)的邊界;
④線粒體是有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量,是“動力車間”;
⑤葉綠體能進行光合作用合成有機物,是細胞中的養(yǎng)料制造車間;
⑥核糖體是合成蛋白質的場所;
⑦溶酶體中含有多種水解酶,是消化車間.
故答案為:
①病毒  、谠思毎    ③細胞膜    ④線粒體    ⑤葉綠體   ⑥合成蛋白質(多肽)  ⑦溶酶體

點評 本題結合概念圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記生物的分類,掌握真核細胞和原核細胞的區(qū)別,掌握細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能完善概念圖,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示兩個細胞或病毒與細胞相互接觸的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.若a是精子,b是卵細胞,則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白有關
B.若b細胞內部被病毒入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細胞
C.若a是凋亡的細胞,則a被b吞噬細胞分解的過程與溶酶體有關
D.若a是HIV,則b是T細胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能受損

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.觀察如圖,下列敘述不正確的是( 。
A.如果該圖表示的是細胞周期,則A時期發(fā)生染色體的復制
B.如果該圖為組成細胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經完全脫水后的細胞,那么A是蛋白質
D.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素的含量,那么A應該是C元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖象.請據圖回答下列問題:

(1)根據誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的b階段(填圖中字母);
(2)圖甲曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是ac(填圖中字母).d-e段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是RNA被水解;
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖象的是d階段,圖乙中1號與2號染色體之間發(fā)生片段互換稱為易位、染色體畸變,該生物可能的基因型為aaBb或者aaBB.
(4)該細胞有8DNA個,該細胞有絲分裂后期有染色體組4個,如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,分裂一次后子細胞中含3H的DNA占100%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.活細胞內合成蛋白質的場所是( 。
A.細胞核B.核糖體C.內質網D.高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖A、B分別代表的是在海平面到3800m的海拔高度內,高山A、森林B不同的自然區(qū)內植物的分布狀況.據此判斷下列選項中正確的是(  )
A.在高山A處,生物群落的分布只表現出垂直結構
B.在高山A處,光照強度是影響植物分布的主要因素
C.在森林B處,生物群落的分布表現出垂直結構和水平結構
D.在森林B處,溫度是影響植物分布的主要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物遺傳的敘述,正確的是( )

A.純合的甜和非甜玉米間行種植,可由親代植株結的籽粒情況判斷其顯隱性

B.高莖與矮莖豌豆雜交,其子代既有高莖又有矮莖出現,說明親代發(fā)生了性狀分離

C.棕猴(Bb)之間相互交配,子代出現一定比例的白猴是基因重組的結果

D.對雌雄異株的植物進行異花傳粉,需做兩次套袋,一次去雄、一次人工傳粉處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的口腔上皮細胞與肝細胞形態(tài)、功能不同,根本原因是( )

A.核糖體數目不同 B.蛋白質種類不同

C.基因表達不同 D.信使RNA不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•武清區(qū)校級一模)蛋白質工程與基因工程相比,其突出特點是( )

A.基因工程原則上能生產任何蛋白質

B.蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質

C.蛋白質工程可以不通過轉錄和翻譯來實現

D.蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第三代基因工程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案