【題目】下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述中，正確的（ ）
A.兩者都可引起細胞死亡現(xiàn)象
B.兩者對機體都有積極的生物學意義
C.兩者都是病理現(xiàn)象，對機體都有害
D.兩者都會傷及周圍其他細胞

【答案】A
【解析】解：A、細胞凋亡是主動性的細胞死亡，細胞壞死是被動性的細胞死亡，A正確； B、細胞凋亡是有積極的生物學意義，而細胞壞死是對生物體有害的，B錯誤；
C、細胞凋亡是生理性的，細胞壞死是病理性的，C錯誤；
D、細胞的凋亡是細胞自動結束生命的過程，不會傷及周圍其他細胞，D錯誤．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. 某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液增加

B. 2結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C. 人發(fā)生過敏反應，1結構的通透性會升高

D. A液中的O2進入組織細胞被利用至少要通過3層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A．某人因意外導致胸腺功能完全喪失，則此人喪失了一切免疫能力

B．細胞d可將靶細胞裂解后直接將抗原消滅，該過程屬于細胞凋亡

C．a、d細胞能識別抗原，⑤免疫不能單獨將結核桿菌完全消滅

D．吞噬細胞、T淋巴細胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交，結果如圖所示。下列有關敘述正確的是(　 　)。

A．如只研究莖高度的遺傳，圖示高稈個體中純合子的概率為1/2

B．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C．對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D．以乙植株為材料，通過自交可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關

B．位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C．位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細胞中也可能有等位基因

D．性染色體既存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. a過程和b過程都有[H]的生成

B. a過程和b過程都要在細胞器中進行

C. O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體內(nèi)使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D. ①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某一個體的三對等位基因，分別位于三對同源染色體上，其一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂以后，可能形成和實際上生成的精子類型有（ ）
A.3種和1種
B.6種和3種
C.8種和2種
D.9種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C．④⑤過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同

D．過程①②③表明了基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色質(zhì)和染色體的敘述，正確的是（ ）
A.染色體容易被健那綠染液染成深色
B.染色質(zhì)在光學顯微鏡下不易觀察
C.染色質(zhì)和染色體是成分不同的兩種物質(zhì)
D.染色體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

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