A. | 白菜和甘藍細胞融合形成的雜種細胞中同時含有白菜和甘藍基因 | |
B. | 將含人胰島素基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素 | |
C. | 把雄性動物體細胞核移植到雌性動物去核卵細胞中,培養(yǎng)出新個體 | |
D. | R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是細胞工程和基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù),明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、白菜和甘藍細胞融合形成的雜種細胞中同時含有白菜和甘藍基因,屬于植物細胞工程中的植物體細胞雜交,A錯誤;
B、將含人胰島素基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素是通過基因工程實現(xiàn)的,B正確;
C、把雄性動物體細胞核移植到雌性動物去核卵細胞中,培養(yǎng)出新個體,屬于動物細胞工程中的細胞核移植技術(shù),C錯誤;
D、R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌,屬于基因重組,不需要通過基因工程,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)及其運用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子曬干過程中,生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )
A. 下降 B. 升高 C. 不變 D. 變化與此無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究光合作用釋放的O2是來自于H2O還是來自于CO2:同位素標記法 | |
B. | 薩頓的假說:類比推理 | |
C. | 摩爾根證明基因在染色體上:假說一演繹法 | |
D. | 提取綠色植物葉綠體中的色素:紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞:R:r=1:1 精子:R:r=3:1 | B. | 卵細胞:R:r=3:1精子:R:r=3:1 | ||
C. | 卵細胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 | D. | 卵細胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米花粉粒培育出植株 | |
B. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株 | |
C. | 培養(yǎng)燒傷病人的健康細胞,獲得皮膚組織 | |
D. | 異種核移植獲得的重組細胞發(fā)育成鯉鯽魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞核 | |
B. | 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細胞外 | |
C. | 細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→囊泡→細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液和消化液 | B. | 細胞內(nèi)也和血液 | ||
C. | 細胞內(nèi)液和細胞外液 | D. | 血漿、組織液、淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇指的是在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程 | |
B. | 在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進化 | |
C. | 生物的變異為生物進化提供了原材料,也決定了生物進化的方向 | |
D. | 種群是生物進化的基本單位,同時也是物種生存、繁殖的基本單位 |
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