如圖的各種膜結(jié)構(gòu)中，含有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)酶的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：檸檬酸循環(huán)主要就是指有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜．
解答： 解：A、A為葉綠體的基粒，含有進(jìn)行光合作用有關(guān)的酶，A錯(cuò)誤；
B、B為高爾基體，與分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、C為線粒體，含有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，檸檬酸循環(huán)反應(yīng)過程的酶，琥珀酸脫氫酶是定位于線粒體內(nèi)膜外，其余均位于線粒體基質(zhì)中，C正確；
D、D為核膜，沒有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及相關(guān)的功能，對(duì)各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖（圖甲、圖乙）表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
．（[]填A(yù)或B）組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
．若制備細(xì)胞膜，最好選用
 
做試驗(yàn)材料．
（2）如果圖中細(xì)胞膜是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是
 
．
（3）如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[
 
]
 
、[
 
]
 
．（[]填①或②或③或④）
（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
 
．
（5）如果圖中細(xì)胞膜是神經(jīng)元軸突部分的細(xì)胞膜，Na+排出細(xì)胞的方式是[
 
]
 
．
（6）如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子，則C稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的說法中，正確的是（　　）
A、基因就是一段DNA分子
B、基因一定位于染色體上
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、不同基因上帶有的遺傳信息相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖：

（1）光合作用的總反應(yīng)式：
 
．
（2）光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
和
 
．光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的提供給暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
和
 
，
（3）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（4）由圖2可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，蔗糖和淀粉含量
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株蔗糖和淀粉含量分別是：
 
、
 
．
（5）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)
 
（促進(jìn)或抑制）光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

探究?jī)蓪?duì)等位基因所遵循的遺傳規(guī)律，兩對(duì)基因均為雜合的親本自交，子代要得到9：3：3：1的性狀分離比這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理論上必須滿足一些條件，下列關(guān)于這些條件的敘述中正確的是（　�。�
A、兩對(duì)等位基因在染色體上的所在位置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B、研究性狀是受單基因還是多基因控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
C、基因組成相同的雌雄配子數(shù)量是否相同對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
D、基因組成不同的雌（雄）配子數(shù)量是否相等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面各圖中能夠表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中磷脂分子排布的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及某肽鏈的部分放大圖（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈52個(gè)肽鍵
B、圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖甲、乙可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基、4個(gè)氨基
D、組成該蛋白質(zhì)的氨基酸中一定含有元素C、H、O、N，可能含有元素S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)中，自由水充當(dāng)著（　�。�
A、載體B、還原劑
C、溶劑D、催化劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用現(xiàn)代生物技術(shù)培育生物新品種具有很多的優(yōu)越性，下列有關(guān)的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、克隆技術(shù)可以快速繁殖優(yōu)良性狀的家畜
B、現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)可以迅速改變生物的基因組成
C、現(xiàn)代生物技術(shù)可以迅速使新品種形成群落
D、現(xiàn)代生物技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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