類型 | 細胞或器官 | 產(chǎn)生的信號分子 | 信號分子傳遞的途徑 | 受體細胞 | 細胞反應(yīng) |
I | 垂體 | 激素甲 | 血液 | 甲狀腺細胞 | ① |
Ⅱ | 胰島B細胞 | 胰島素 | 血液 | 多種細胞 | ② |
Ⅲ | 神經(jīng)細胞 | ③ | 突觸 | 唾液腺細胞 | 分泌活動增強 |
分析 1、甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,抑制垂體細胞分泌促甲狀腺激素.
2、胰島B細胞分泌胰島素,能促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖.
3、神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,使得唾液腺細胞分泌活動增強.
解答 解:(1)人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加時,由于負反饋調(diào)節(jié),垂體分泌的促甲狀腺激素減少.
(2)某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體,胰島素不能與胰島素受體結(jié)合,而表現(xiàn)出高血糖癥,進而形成糖尿病,體內(nèi)含有胰島素受體的抗體,則胰島素?zé)o法與受體結(jié)合,表現(xiàn)出高血糖癥.給其注射胰島素,無法降低血糖.
(3)神經(jīng)細胞釋放(神經(jīng))遞質(zhì),使神經(jīng)元興奮,神經(jīng)遞質(zhì)已經(jīng)作用就被分解,若某種神經(jīng)毒素能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解,唾液腺細胞反應(yīng)表現(xiàn)為使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素分泌減少
(2)糖尿病 (抗體與胰島素競爭受體),胰島素?zé)o法與受體結(jié)合
(3)(神經(jīng))遞質(zhì); 使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液
點評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
草原類型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物總種數(shù) | 160 | 100 | 80 |
平均種數(shù)(種數(shù)/米2) | 20 | 18 | 10 |
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的種數(shù)比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
據(jù)表可以確認的是( )
A.在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)
B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原
C.流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原
D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的升高.這表明不健康的心態(tài)會導(dǎo)致( )
A.細胞免疫提高,體液免疫降低
B.細胞免疫降低,體液免疫提高
C.細胞免疫提高,體液免疫提高
D.細胞免疫降低,體液免疫降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占30%.下列說法不正確的是( )
A.該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中為2:3
C.該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時a部位都會被破壞
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀,由一對等位基因控制.以下是荷斯坦牛耳尖性狀遺傳的系譜圖,下列敘述正確的是( )
A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1
D.Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動和汗腺分泌增加 | B. | 環(huán)境溫度上升和立毛肌收縮 | ||
C. | 寒顫和腎上腺素分泌增加 | D. | 發(fā)熱和皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi),受到刺激后以胞吐的方式釋放 | |
B. | 圖中a段表示靜息電位,b點時膜外是負電位 | |
C. | Gly作用于突觸2的突觸后膜使離子通道開啟,Na+離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處 | |
D. | 突觸間隙的Gly可以通過主動運輸方式進入細胞再被細胞利用,結(jié)構(gòu)①可能表示載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口渴時喝西瓜汁,進入胃中 | B. | 精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合 | ||
C. | 小紅同學(xué)感冒時,口服感冒清膠囊 | D. | 肌肉注射青霉素 |
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