16.圖為甲病(A或a)和乙。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因.請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲病的致病基因位于常 染色體上,為顯 性遺傳病.  乙病的致病基因位于X染色體上,為隱 性遺傳病.
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB、aaXBXb
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb
(4)Ⅱ3是純合子的概率是$\frac{1}{6}$,她與一正常男性婚配所生子女中兩病兼患的概率是$\frac{1}{12}$,所生子女中只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$.

分析 分析系譜圖:1號(hào)和2號(hào)均含有甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳。1號(hào)和2號(hào)均無乙病,但他們有一個(gè)患乙病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明乙病為隱性遺傳病,又已知Ⅰ2無乙病致病基因,說明乙病為伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb
(3)Ⅰ1的基因型為AaXBXb,Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb
(4)Ⅰ1的基因型為AaXBXb,Ⅰ1的基因型為AaXBY,Ⅱ3的基因型為A_XBX_,其為純合子(AAXBXB)的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.Ⅱ3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,其與正常男性(aaXBY)婚配,后代患甲病的概率為$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,患乙病的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,因此他們所生子女只患兩病的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{8}=\frac{1}{12}$,患甲病的概率為$\frac{2}{3}×(1-\frac{1}{8})=\frac{7}{12}$.
故答案為:(1)常   顯   X   隱
(2)aaXBXB    aaXBXb
(3)AXB、AXb、aXB、aXb
(4)$\frac{1}{6}$   $\frac{1}{12}$  $\frac{7}{12}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種?嫉娜祟愡z傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,判斷甲、乙兩種病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列是幾個(gè)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
B.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2-14C3-(14CH2O)
C.給水稻提供14CO2,則一段時(shí)間后其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.給水稻提供H218O,則可在葉肉細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)18O2和CO2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究水稻D基因的功能,研究者將T﹣DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本植株的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如下表所示

雜交編號(hào)

親本組合

結(jié)實(shí)數(shù)/授粉的小花數(shù)

結(jié)實(shí)率

♀DD×♂dd

16/158

10%

♀dd×♂DD

77/154

50%

♀DD×♂DD

71/141

50%

(1)表中數(shù)據(jù)表明,D基因失活使 配子育性降低。為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的,可將 作為目的基因,與載體連接后,導(dǎo)入到 (填“野生”或“突變”)植株的幼芽。經(jīng)過 形成的愈傷組織中,最后觀察轉(zhuǎn)基因水稻配子育性是否得到恢復(fù)。

(2)用 觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成,發(fā)現(xiàn)D基因失活不影響二者的 分裂。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只有激素
B.體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)
C.所有動(dòng)物既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié)
D.單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為三個(gè)處于分裂期的細(xì)胞,下列敘述不正確的是( 。
A.乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞B.乙、丙兩細(xì)胞可能來自同一個(gè)體
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞D.乙、丙兩個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在真核類細(xì)胞中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所--核糖體,有結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,有不結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的.如果合成的是一種分泌型蛋白質(zhì),其氨基一端上有長(zhǎng)度約為30個(gè)氨基酸的一段疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體糖蛋白識(shí)別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括琉水性序列被切去)和高爾基體再加工最后通過細(xì)胞膜向外排出.圖乙為圖甲3的部分放大示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲過程中所需原料是(20種)氨基酸.
(2)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個(gè)過程.圖甲中編碼疏水性序列的遺傳密碼在mRNA的1處(填數(shù)字).
(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的途經(jīng)是開始→1→2→3→終止(用甲圖中數(shù)字和文字及箭頭表示).
(4)圖乙中丙氨酸的密碼子是GCA,若該成熟蛋白質(zhì)產(chǎn)物(已經(jīng)切去了30個(gè)氨基酸的疏水性序列)由n個(gè)氨基酸組成,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基至少6(n+30)個(gè)(不考慮終止密碼).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體
B.過程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑,而不使用病毒誘導(dǎo)的方法
C.過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基
D.過程⑥得到的雜種植株一定可以同時(shí)表現(xiàn)出甲和乙的所有優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物的雜交方案中,難以直接達(dá)到研究目標(biāo)的是( 。
A.用正交和反交法,研究某基因在常染色體上還是在性染色體上
B.用顯性雌型個(gè)體與隱性雄型個(gè)體雜交,研究某基因是否位于X染色體上
C.用測(cè)交法,研究某生物個(gè)體是否是純合子
D.用具有相對(duì)性狀的純合子雜交,研究哪個(gè)性狀是顯性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.人在0℃環(huán)境和在25℃環(huán)境中相比,產(chǎn)熱和散熱都多
B.人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞都是下丘腦
C.當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,垂體分泌的抗利尿激素增多
D.人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素增多,增加產(chǎn)熱

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