4.下列關于體液調節(jié)的敘述正確的是( 。
A.參與體液調節(jié)的化學物質只有激素
B.體液調節(jié)就是激素調節(jié)
C.所有動物既有神經(jīng)調節(jié),又有體液調節(jié)
D.單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調節(jié)

分析 1、神經(jīng)調節(jié)作用途徑是反射弧,反應速度迅速,作用范圍準確、比較局限,作用時間短暫.體液調節(jié)作用途徑是體液運輸,反應速度較緩慢,作用范圍較廣泛,作用時間比較長.
2、在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面.一方面,體內大多數(shù)內分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面,內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.

解答 解:A、參與體液調節(jié)的化學物質部分是激素,還有其它物質,如二氧化碳等,A錯誤;
B、體液調節(jié)中的“體液”是指血漿等體液,體液調節(jié)是指化學物質通過血液運輸?shù)冗M行的調節(jié),主要是激素調節(jié),B錯誤;
CD、單細胞動物和一些多細胞低等動物沒有神經(jīng)系統(tǒng),所以不存在神經(jīng)調節(jié),C錯誤;D正確.
故選:D.

點評 本題考查了神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.遺傳的基本規(guī)律不適用于(  )
①噬菌體    ②乳酸菌    ③果蠅    ④藍藻     ⑤豌豆.
A.①②③B.①②④C.②③④D.②③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家預計在不久的將來,能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖,通過口服不被消化,能直接進入人體血液,可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦。你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為

A.滲透作用 B.主動運輸

C.被動運輸 D.胞吞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報道,PBA和TUDCA兩種化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療,這兩種藥物可以緩解“內質網(wǎng)壓力”(指過多的物質如脂肪積累到內質網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài))和抑制JNK基因活動,以恢復Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖,F(xiàn)已用Ⅱ型糖尿病小鼠進行實驗并獲得成功,下列相關分析錯誤的是( )

A.肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關

B.內質網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的加工

C.JNK基因活動受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因

D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是( )

A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低

B.在一些酶促反應中,反應終產物過量會導致酶的活性下降

C.大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數(shù)量先升后降

D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學做“觀察唾液淀粉酶的消化作用”實驗時,記錄了如下表所示的實驗結果.該實驗結果表明( 。
試管加入物質溫度碘液檢驗
1淀粉糊+清水37℃變藍色
2淀粉糊+唾液37℃不變藍色
A.酶的催化作用具有專一性B.酶的催化作用具有高效性
C.酶的催化作用需要適宜的溫度D.唾液淀粉酶具有催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為甲。ˋ或a)和乙。˙或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因.請回答下列問題:

(1)甲病的致病基因位于常 染色體上,為顯 性遺傳。  乙病的致病基因位于X染色體上,為隱 性遺傳。
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB、aaXBXb
(3)Ⅰ1產生的卵細胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb
(4)Ⅱ3是純合子的概率是$\frac{1}{6}$,她與一正常男性婚配所生子女中兩病兼患的概率是$\frac{1}{12}$,所生子女中只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.神經(jīng)元之間的信息傳遞主要通過突觸結構來完成的,右圖是突觸傳遞信息圖解,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.E向A移動釋放F需神經(jīng)沖動的刺激和消耗ATP
B.G的化學本質是糖蛋白,需內質網(wǎng)和高爾基體的加工
C.H的開啟受到F與G結合的調節(jié),若H為Cl-通道,C產生興奮
D.A興奮傳遞到C,實現(xiàn)“電信號-化學信號-電信號”的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,一段時間后,由細菌裂解釋放出的一個子代噬菌體中(  )
A.一定有32P,可能有35SB.沒有35S
C.一定有35S,可能有32PD.都有32P

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