下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、細胞分化、衰老、凋亡和癌變的過程中，形態(tài)都發(fā)生了改變
B、單鏈RNA分子中，不可能存在氫鍵
C、翻譯和RNA自我復制時，發(fā)生堿基互補配對的類型有所不同
D、劇烈運動時，人體產(chǎn)生的CO2來源于有氧呼吸和無氧呼吸
考點：細胞的分化,無氧呼吸的概念與過程,癌細胞的主要特征,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：1、RNA分mRNA、tRNA、rRNA三種，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，tRNA是運載氨基酸進入核糖體的工具，rRNA組成核糖體；還有少數(shù)的RNA執(zhí)行酶的功能．
2、翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．
3、有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量      
無氧呼吸：C6H12O6→2乳酸+能量
解答： 解：A、細胞分化、衰老、凋亡和癌變的過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了改變，A正確；
B、單鏈RNA分子中，如轉(zhuǎn)運RNA中是三葉草樣子，有自身的堿基互補配對形成氫鍵，B錯誤；
C、翻譯和RNA自我復制時，發(fā)生堿基互補配對的類型相同，即A-U、C-G配對，C錯誤；
D、劇烈運動時，人體有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞的生命歷程、RNA分子的結(jié)構(gòu)、中心法則和細胞呼吸，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理．請分析回答：

（1）葡萄糖感受器接受高濃度葡萄糖刺激時，其膜外電位變?yōu)?div id="6nxpe9r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，與胰島B細胞膜上相應的受體結(jié)合引起胰島素分泌增多，該調(diào)節(jié)過程屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）除圖示途徑外，胰島素還抑制
 
的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，有效降低血糖濃度．當血糖濃度低于正常水平時，胰高血糖素還作用于胰島B細胞，
 
胰島素的分泌．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在著抗體l、抗體2等異常抗體，這些抗體是由
 
合成分泌的，從免疫學的角度分析，抗體1、抗體2兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于
 
�。�
（4）由圖可知，僅僅由于
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于
 
，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲（A-T-G-G）是一種單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A-P～P～P）是轉(zhuǎn)錄過程中參與反應的一種物質(zhì)．下列有關(guān)甲、乙、丙三種物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的組成成分中均有糖
B、乙的水解產(chǎn)物中含有丙
C、丙只存在于細胞質(zhì)的基質(zhì)中
D、甲和乙共由6種核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

酸堿物質(zhì)在生物實驗中有廣泛的應用，下面有關(guān)實驗中，表述正確的是（　�。�
A、斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)造堿性條件
B、濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C、雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應創(chuàng)造堿性條件
D、鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性，加速健那綠進入細胞將DNA染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、若在1處施加一個有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號
B、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
C、Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D、a為感受器，e為效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

群落演替到一定階段，就不在進行將長期穩(wěn)定下來，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、若演替到森林階段的垂直結(jié)構(gòu)越復雜，動物種類越多
B、地球上現(xiàn)存的群落大都處于頂級狀態(tài)
C、演替到能長期穩(wěn)定的森林群落時，該生態(tài)系統(tǒng)凈初級生產(chǎn)量一定不為0
D、植物光合作用合成的有機物將全部用于植物生長和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物工程和技術(shù)的說法正確是（　�。�
A、從某生物cDNA文庫中獲取的目的基因，不含基因中的啟動子
B、單倍體育種需要細胞分裂素、生長素、秋水仙素等植物激素的參與
C、體細胞核移植的受體細胞是MII期的卵母細胞
D、胚胎工程和基因工程都要利用細胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能敘述中，正確的是（　�。�
A、水分在衰老、癌變細胞中含量較少，而在分裂、成熟的細胞中含量較多
B、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、吞噬細胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解，可產(chǎn)生4種核糖核苷酸
D、設法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸，只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動植物育種上有廣泛而重要的應用．基因工程基本操作流程如圖所示，請據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖中A是
 
，最常用的是
 
；在基因工程中，需要在
 
酶的作用下才能完成剪接過程．
（2）在上述基因工程的操作過程中，可以遵循堿基互補配對原則的步驟有
 
（用圖中序號表示）．
（3）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是（至少2點）
 
．
（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是
 
．
（5）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明
 
．如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來產(chǎn)生的配子中
 
 （填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

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