分析 據(jù)圖分析:圖甲表示葉綠體中的光合作用過程,其中,A是氧氣,B是ATP,C是三碳化合物,D是光反應階段,E是暗反應階段,F(xiàn)是葉綠體 的基粒.圖乙表示某種環(huán)境因素對光合強度的影響曲線.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示表示光合作用的過程,A是氧氣,C是三碳化合物.
(2)由圖可知,光合作用的過程包括光反應階段D和暗反應階段E,暗反應是在葉綠體基質中進行的,且需要光反應階段提供[H]和ATP.
(3)圖中F是葉綠體類囊體薄膜垛疊而成的基粒,其上分布有光合作用的色素分子.
(4)①光照強度主要影響光合作用的光反應階段D,使光合作用強度下降.
②光合作用與呼吸作用都需要許多酶的參與,溫度主要是通過影響與光合作用有關的酶的活性來影響光合作用強度的.
③圖丙的a點時達到二氧化碳飽和點,CO2濃度繼續(xù)增加時曲線的光合強度不再變化,故曲線圖見答案.
故答案為:
(1)氧氣 三碳化合物
(2)暗反應階段 基質[H]ATP
(3)F
(4)①D
②酶的活性
③
點評 本題結合圖示主要考查光合作用的過程及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學生對相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體紅細胞的敘述,正確的是
A.成熟的紅細胞可不斷合成血紅蛋白用于運輸氧氣
B.衰老的紅細胞可發(fā)生細胞核體積增大和核膜內折
C.通過顯微鏡觀察紅細胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細胞貧血癥
D.通過測定紅細胞無氧呼吸產生CO2的速率可表示其呼吸強度
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是
A.癌細胞在條件適宜時可以無限增殖
B.癌變前后,細胞的形態(tài)結構有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于病毒的核酸為單鏈結構,所以病毒更容易發(fā)生變異 | |
B. | 進化過程中致病能力弱而傳播能力強的病毒更容易被保留 | |
C. | 突變和基因重組都能夠為病毒的進化提供原材料 | |
D. | 進化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、激素 | B. | 過氧化氫酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白 | D. | O2、CO2、血紅蛋白、尿素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _、aa_ _D_ | aabbdd |
A. | 白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1測交后代為白花:黃花=1:1 | |
B. | 黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有6種 | |
C. | 甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個體自交 | |
D. | 如果控制花色的三對等位基因位于一對同源染色體上也能得到上述實驗相同的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
調查內容 | 調查方法或對象 | 實驗要點 | |
A | 某雙子葉植物的 種群密度調查 | 樣方法 | 隨機選取大小相同的樣方,統(tǒng)計種群密度,計算平均值 |
B | 某種遺傳病的發(fā)病率 | 患者家系 | 選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
C | 探究酵母菌種群數(shù)量變化 | 抽樣檢測法 | 取樣之前試管要輕輕振蕩 |
D | 土壤中小動物類群豐富度 | 取樣器取樣法 | 采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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