如圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程,其中①③④⑤代表具體操作過程.
(1)具有①④⑤操作的育種方法是
 
,依據(jù)的原理是
 

(2)具有①③操作的育種方法的是
 
,依據(jù)的原理是
 

(3)操作③是
 
其目的是
 
操作⑤是
 
 常用的方法有
 
,原理是
 

(4)操作①是雜交,其目的是將兩個(gè)純合親本的
 
通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種.
考點(diǎn):雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析題圖:①表示雜交過程、②表示減數(shù)分裂形成配子的過程、③表示連續(xù)自交、④表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程;⑤人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程.其中①、③表示雜交育種,原理是基因重組;①②④⑤表示單倍體育種的過程,原理是染色體變異.
解答: 解:(1)由以上分析可知:具有①④⑤操作的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異.
(2)由以上分析可知:具有①③操作的育種方法的是雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組.
(3)③是連續(xù)自交過程,其目的是提高純合體的比例(選出符合要求的個(gè)體).操作⑤是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用低溫誘導(dǎo)和秋水仙素處理,原理是低溫或秋水仙素抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加.
(4)①是雜交過程,其目的是將兩個(gè)純合親本的優(yōu)良性狀通過雜交集中在一個(gè)個(gè)體上,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種.
故答案:(1)單倍體育種  染色體數(shù)目變異  
(2)雜交育種  基因重組  
(3)連續(xù)自交     提高純合體的比例(選出符合要求的個(gè)體)     染色體數(shù)目加倍   秋水仙素處理   低溫處理  低溫誘導(dǎo)和秋水仙素處理   原理是低溫或秋水仙素抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
(4)性狀(基因)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合流程圖,考查雜交育種和單倍體育種的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示分別表示一組概念的從屬關(guān)系,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只,4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是( 。
A、三黑一白
B、全部黑色
C、二黑二白
D、以上三種都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知狗的毛色由B(黑色)和b(褐色)基因控制,此外狗毛色的形成還與I(i)基因有關(guān).下圖中的甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)B與 b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
.甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明狗的毛色遺傳由兩對(duì)基因共同決定,這兩對(duì)基因的位于
 
對(duì)染色體上.
(2)若乙圖為F1白毛狗的部分細(xì)胞分裂示意圖,則該圖象來自于雌狗,判斷的依據(jù)是圖中
 
.正常情況下,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型包括
 

(5)如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
實(shí)現(xiàn)的.
(2)赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證赤霉素能提高生長(zhǎng)素含量.完成實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相同的燕麥胚芽鞘3個(gè)、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
①實(shí)驗(yàn)思路:用
 
處理2個(gè)燕麥胚芽鞘,
 
,觀察胚芽鞘彎曲的方向.
②預(yù)測(cè)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

滲透壓是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要指標(biāo)之一,人體水平衡失調(diào)會(huì)導(dǎo)致相關(guān)疾病的發(fā)生.
(1)人體水平衡的調(diào)節(jié)方式為
 
調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)中樞位于
 

(2)食物過咸會(huì)感覺口渴,原因是位于下丘腦中的
 
會(huì)產(chǎn)生興奮,將興奮傳遞至
 
,形成渴覺.
(3)右圖表示正常人和尿崩癥患者禁水后尿液滲透壓的變化曲線.據(jù)病變位置尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥,圖中曲線
 
可以代表前者,原因是
 
分泌抗利尿激素量不足.腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏
 
而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,檢測(cè)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲、乙兩病分別由A、a與B、b兩對(duì)等位基因控制,且兩病其中之一是伴性遺傳。卮鹣铝袉栴}:
(1)甲病和乙病的遺傳方式分別為
 
、
 
;Ⅱ-4 基因型為
 
;Ⅲ-7的基因型為
 

(2)我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
 
,若Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚,則生育的子女中正常的幾率是
 
,兩病都患的幾率是
 

(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對(duì)雙胞胎(Ⅳ-11與Ⅳ-12),則他們同時(shí)患有甲病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人用化學(xué)方法分離提純某細(xì)胞器的成分后,用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅試劑 進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),與甲基綠一吡羅紅試劑僅呈現(xiàn) 紅色反應(yīng).該細(xì)胞器的主要功能是( 。
A、為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、將游離的氨基酸縮合成肽鏈
C、對(duì)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝
D、利用光能將CO2合成CH2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、由于受到單側(cè)光照莖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多于根和葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素
B、根的向地性生長(zhǎng)是因?yàn)榻貍?cè)濃度在10-7/mol?L-1左右,而遠(yuǎn)地側(cè)濃度在10-10/mol?L-1左右
C、10-4/mol?L-1的生長(zhǎng)素抑制根和芽的生長(zhǎng),即根和芽出現(xiàn)“負(fù)增長(zhǎng)”
D、高于和低于10-4/mol?L-1時(shí)存在對(duì)根生長(zhǎng)促進(jìn)作用相同的濃度,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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