水華結(jié)束后，水生植物重新長(zhǎng)出屬于群落的
 
演替．
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：1、初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
解答： 解：1、水華是由于水中N、P等元素增加，使得藻類大量繁殖，其它生物大量死亡，但并不是全部死亡．
2、水華結(jié)束后，水生植物重新長(zhǎng)出屬于群落的次生演替．
故答案為：
次生
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替的判斷，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解初生演替是從無到有，次生演替是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)．下列分析正確的是（　　）
A、圖甲①?⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的有③④⑤⑥
B、圖甲③受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低
C、圖乙D．時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞?快速產(chǎn)生大量抗體
D、圖乙中抗體濃度由n上升到m?表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型
B、癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度呈正相關(guān)
C、癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D、癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都能進(jìn)行正常分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中某些細(xì)胞器的數(shù)量發(fā)生改變
B、細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
C、衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少，呼吸相關(guān)的酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
D、效應(yīng)T細(xì)胞使人體中異常細(xì)胞裂解，此現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體漿細(xì)胞的形成過程．該圖表示的生理過程是（　�。�
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞分化
C、細(xì)胞衰老D、細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A、光下葉綠體將CO2和H2O合成有機(jī)物
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、纖維素經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖，可用于制造酒精
B、乳糖和麥芽糖分別在乳汁和谷粒中含量豐富
C、糖類化合物中的淀粉，可用碘液鑒定
D、蔗糖屬于二糖，經(jīng)水解可得兩分子葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基，并且連接在同一個(gè)碳原子上
B、水不僅是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物
C、淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成不同
D、脂質(zhì)是生物體的重要組成成分，含量?jī)H比水少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中A所在區(qū)域?qū)儆诜瓷浠〗Y(jié)構(gòu)組成中的
 
，當(dāng)感受器接受刺激后，興奮部位的膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
． 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式向前傳導(dǎo)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
 
 （填“相同”或“相反”）．
（2）圖2中的[1]表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由
 
 （細(xì)胞器）形成．[1]中的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)的釋放使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生
 
（填“興奮”、“抑制”、“興奮或抑制”）．
（3）已知圖3中的Y來自圖1中的A，X來自大腦皮層．假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng)，排尿反射沒有進(jìn)行，原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用，這種物質(zhì)來自于
 
 （填“X”或“Y”）．
（4）若某人縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)因意外受損，那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，該人此時(shí)的反應(yīng)為
 
．
A．有感覺能縮手          B．無感覺不能縮手
C．有感覺不能縮手        D．無感覺能縮手．

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