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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體 |
B、適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下降 |
C、在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點(diǎn)應(yīng)下移 |
D、在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨機(jī)測(cè)量、取中間值 |
B、隨機(jī)測(cè)量、取均值 |
C、測(cè)量多次、取平均值 |
D、測(cè)量多次、取中間值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳 |
B、此系譜的犬色盲性遺傳符合伴X染色體顯性遺傳 |
C、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳 |
D、此系譜的犬色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:6:3:1 |
B、1:1:1:1 |
C、9:3:3:1 |
D、3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合 | ||
B、獲得④和⑧植株的原理不同 | ||
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1
| ||
D、圖中各種篩選過程均不改變基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量 |
B、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量 |
C、甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量 |
D、甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
B、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞慢 |
C、使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子量較小的雜質(zhì) |
D、制作果醋時(shí),為保證醋酸菌的生長,不能向發(fā)酵裝置補(bǔ)充氧氣 |
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