10.某種生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色體上,如圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類(lèi)型,判斷這些精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)(  )
A.2 個(gè)B.3 個(gè)C.4 個(gè)D.5 個(gè)

分析 分析題圖:圖示表示某個(gè)生物的精細(xì)胞,根據(jù)6個(gè)精細(xì)胞中的基因組成可知該生物的基因型為AaBbDd.減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.

解答 解:一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型,則圖中精細(xì)胞:
(1)①ABd和④abD可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞;
(2)②ABD和⑥abd可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞;
(3)③Abd和⑤AbD不可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞.
綜合以上可知,圖中6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某個(gè)生物的精細(xì)胞圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生能根據(jù)圖中精細(xì)胞的基因組成判斷出該生物的基因型;其次要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型,再結(jié)合圖解作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.近幾十年來(lái)我國(guó)城市人口數(shù)量大幅上升,造成種群密度大的主要原因是( 。
A.性別比例發(fā)生變化B.年齡組成為增長(zhǎng)型
C.出生率大于死亡率D.遷入率大于遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、單體及功能關(guān)系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表單體,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.A和B所代表的元素中存在相同的種類(lèi),如N
B.P在生物體內(nèi)約有20種,可以用雙縮脲試劑鑒定
C.Ⅰ可以代表糖類(lèi),也可以代表脂肪
D.Y物質(zhì)中的單糖是脫氧核糖,Ⅳ的多樣性由Ⅱ決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.觀察葉綠體和線(xiàn)粒體都要用健那綠染色
B.用健那綠給活細(xì)胞染色時(shí),細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C.觀察葉綠體時(shí),應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片始終保持有水狀態(tài)
D.高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.人的身高和體重B.豌豆的圓粒和皺粒
C.玫瑰的紅花與綠葉D.馬的長(zhǎng)毛與牛的有角

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示一個(gè)細(xì)胞分裂的某一時(shí)期.根據(jù)圖回答:
(1)圖中1是星射線(xiàn),2是著絲點(diǎn).
(2)該圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期期;
此時(shí),細(xì)胞中有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子;
(3)該細(xì)胞分裂結(jié)果產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)為4條;
(4)若人的一個(gè)體細(xì)胞處于該時(shí)期,染色體應(yīng)有92條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.剪去行道樹(shù)懸鈴木主干的頂芽,能更好地遮陰,其依據(jù)的原理是( 。
A.破壞頂芽B.控制側(cè)芽C.破壞頂端優(yōu)勢(shì)D.抑制生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.通過(guò)分析發(fā)現(xiàn),甲乙兩個(gè)物細(xì)胞中的DNA堿基總量完全相同,四種堿基也完全相同.對(duì)此正確的解釋是( 。
A.這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同B.這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)目相同
C.這兩個(gè)生物的性狀相似D.還不足以作出上述判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.
(2)圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞特點(diǎn)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為神經(jīng)中樞.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中a、c、d、e點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸3個(gè).

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