3.如圖1是與圖3中B植物葉肉細(xì)胞相關(guān)的部分生理過程簡圖;圖2表示圖3中B植物在不同光照強(qiáng)度時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖3是給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物的葉片的CO2吸收量或CO2釋放量.請回答下列問題:

(1)圖1的c過程中,CO2與C5結(jié)合生成C3,消耗的C5由C3經(jīng)過一系列反應(yīng)再生.
(2)圖1中過程a、d進(jìn)行的具體場所分別是葉綠體的類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).能產(chǎn)生ATP的生理過程
有abd(填字母序號).
(3)圖2中,光照強(qiáng)度為f時,光合作用速率大于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.圖2中的g點(diǎn)光照強(qiáng)度對應(yīng)于圖3中的N點(diǎn).
(4)圖3中,當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h)時,植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是A植物增加,B植物減少.

分析 分析圖1:a表示光合作用的光反應(yīng)階段,場所為葉綠體基粒;b表示有氧呼吸的第三階段,場所為線粒體內(nèi)膜;c表示光合作用的暗反應(yīng)階段,場所為葉綠體基質(zhì);d表示有氧呼吸的第一、二兩個階段,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
分析圖2:圖2中氧氣的產(chǎn)生總量可表示實(shí)際光合速率,e點(diǎn)時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率;當(dāng)葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0,說明此時光合作用速率<呼吸作用速率.
分析圖3:圖中B植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均高于植物A,因此植物B為喜陽植物,A為喜陰植物.

解答 解:(1)根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化可知,圖1的c過程(暗反應(yīng)階段)中,CO2與C5結(jié)合生成C3,消耗的C5由C3經(jīng)過一系列反應(yīng)再生.
(2)圖1中過程a表示光合作用的光反應(yīng)階段,場所為葉綠體的類囊體薄膜;d表示有氧呼吸的第一、二兩個階段,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).有氧呼吸的三個階段和光合作用的光反應(yīng)階段均能產(chǎn)生ATP,因此能產(chǎn)生ATP的生理過程有abd.
(3)圖2中,當(dāng)葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0,說明此時光合作用速率<呼吸作用速率,因此光照強(qiáng)度為f時,光合作用速率大于呼吸作用速率.圖2中的g點(diǎn)氧氣的產(chǎn)生總量等于只進(jìn)行呼吸作用時的二氧化碳的釋放量,表明此時光合作用等于呼吸作用,光照強(qiáng)度對應(yīng)于圖3中的N點(diǎn),即光補(bǔ)償點(diǎn).
(4)圖3中,當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(每日光照12h),B品種的凈光合速率小于呼吸速率,故B品種一晝夜中有機(jī)物積累量減少;相反,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加.
故答案為:
(1)C3        C3
(2)葉綠體的類囊體薄膜          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)(缺一不給分)
abd(缺一不給分)
(3)大于       N
(4)增加      減少

點(diǎn)評 本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,在解答過程中需準(zhǔn)確分析圖解,從圖解中獲取解題的有效信息,并且需比較兩幅圖中的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn).解題需應(yīng)用總光合速率=凈光合速率+呼吸速率公式靈活解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.目前明星代言藥品廣告成了人們的熱議,某廣告聲稱其有效成分是一種基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì),服用后具有一定的抑癌功效.其實(shí)這是不符合科學(xué)的,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)藥物不能口服,其理由是蛋白質(zhì)口服后將被消化為氨基酸,從而失去療效.
某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、胰蛋白酶、含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、無菌試管、吸管等.(胰蛋白酶可將細(xì)胞分散)
(1)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下:(請將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
①在無菌培養(yǎng)皿中加入適量的培養(yǎng)液,切取腫瘤組織,剪碎并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于搖床上培養(yǎng).
②取無菌試管5支,加入適量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1-4號試管中加入適量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入等量的生理鹽水.
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于l-5號試管中,振蕩后,在冰箱中低溫培養(yǎng)一段時間.④取出5支試管振蕩后,從中吸取等量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
(2)請你指出該同學(xué)操作上的錯誤①步驟②中的“適量”不科學(xué);
②步驟③中“在冰箱中培養(yǎng)”不科學(xué).
(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目(個/mL)32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是在一定濃度范圍(實(shí)驗(yàn)濃度范圍),二氯二乙胺具有抑癌作用;且效果隨濃度增加而增加.
實(shí)驗(yàn)中的對照組為第5組,實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度(梯度)的二氯二乙胺溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,A、B分別表示煙草花葉病毒(TMV)與車前草病毒(HRV)的結(jié)構(gòu),它們侵染作物葉片的性狀如C、D所示.
(1)用E去侵染葉片F(xiàn)時,在F上所患病的癥狀與HRV相同.
(2)在F上的病毒,其蛋白質(zhì)外殼的合成是受HRV的RNA控制,以核糖體(細(xì)胞器)為場所合成的,所需的氨基酸、酶、ATP均來自于宿主細(xì)胞.
(3)實(shí)驗(yàn)證明了RNA是遺傳物質(zhì).
(4)為了更加有力的說明(3),應(yīng)再做一個對比實(shí)驗(yàn):取HRV的蛋白質(zhì)外殼和TMV的RNA重組一個新的病毒取侵染作物葉片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.果蠅種群中翅型有3種:長翅、小翅和殘翅,該性狀由A與a、H與h兩對基因共同決定:基因A、H同時存在個體表現(xiàn)為長翅,基因A、H均不存在則表現(xiàn)為殘翅,其余均為小翅.某果蠅的相關(guān)基因在染色 體上的位置如圖所示.分析回答:
(1)該果蠅的一個基因組中含有5條染色體,若該果蠅的精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個基因型為AaYY的次級精母細(xì)胞,則產(chǎn)生該細(xì)胞的原因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂時發(fā)生了基因突變或交叉互換(基因重組).
(2)現(xiàn)選擇基因型純合的長翅雌性個體和殘翅雄性個體雜交,F(xiàn)1代雌雄個體相互交配,則在F2中,雄性個體的表現(xiàn)型及比例為長翅:小翅:殘翅=3:4:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡
B.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C.對于多細(xì)胞生物來說,細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老
D.健康成人體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A.a過程沒有姐妹染色單體
B.a、b、c過程表示減數(shù)分裂
C.b過程結(jié)束后細(xì)胞核中DNA數(shù)目是體細(xì)胞中的一半
D.d過程可能發(fā)生基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管左側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶質(zhì)濃度),左側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是

A.兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶

B.右側(cè)液面高度下降;衣藻

C.右側(cè)液面高度下降;胰島素

D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.糖類、脂肪和蛋白是人和其他生物體細(xì)胞的主要營養(yǎng)物質(zhì).圖19表示來自食物中的多糖、脂肪和蛋白質(zhì)的氧化途徑,請據(jù)圖回答.

(1)圖中B表示脂肪酸;C表示丙酮酸;D表示二碳化合物(C2);E表示氨基.
(2)①和②所表示生理過程名稱分別是①糖酵解②三羧酸循環(huán).
(3)對人體而言,圖中的多糖是指淀粉.
(4)植物受澇時,根部細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下,物質(zhì)C將轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(5)糖代謝過程中的中間產(chǎn)物在轉(zhuǎn)氨酶的作用下與氨基連接形成相應(yīng)氨基酸.

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞和一個同樣基因型的卵原細(xì)胞,按自由組合定律遺傳,各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細(xì)胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是

A.2個、1個和2種、1種 B.4個、4個和2種、2種

C.4個、1個和2種、1種 D.2個、2個和2種、2種

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同步練習(xí)冊答案