下列坐標(biāo)曲線中,a、b所表示的含義正確的是( )

A.圖甲中,a、b點酶的空間結(jié)構(gòu)相同

B.圖乙中,a、b點生長素的生理效應(yīng)不相同

C.圖丙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等

D.圖丁中,a、b點時害蟲種群抗藥基因頻率相同

C

【解析】

試題分析:a點對應(yīng)的溫度低,低溫不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),b點對應(yīng)的溫度高,高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),所以圖甲中,a、b點酶的空間結(jié)構(gòu)不同,A項錯誤;圖乙中,a、b點所對應(yīng)的生長素濃度均為促進(jìn)細(xì)胞的生長,且促進(jìn)作用的生理效應(yīng)相同,B項錯誤;圖丙中,a、b兩點所對應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值相同,因此神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等,C項正確;圖丁中,a點時害蟲種群抗藥基因頻率低于b點,D項錯誤。

考點:本題考查溫度對酶活性的影響、生長素的生理作用、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

考點分析: 考點1:酶和ATP 考點2:進(jìn)化 考點3:植物生命活動的調(diào)節(jié) 考點4:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點5:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點6:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點7:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,培育過程如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是兩種細(xì)胞核的融合

B.過程③和④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素種類不同

C.圖中依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性

D.若雜種植株為四倍體,其花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于二倍體植株

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)回答有關(guān)微生物和植物組織培養(yǎng)的問題:

(1)在生產(chǎn)過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的生物是____________。腐乳外部有一層致密的“皮”,這是__________的匍匐菌絲形成的。制作泡菜時,有時壇內(nèi)會長一層白膜,這是__________繁殖形成的。

(2)微生物的接種方法很多,如平板劃線法、稀釋涂布平板法、斜面接種等方法,雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同,但是其核心都是要_______________,來保證培養(yǎng)物的純度。

(3)從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌之后,對其進(jìn)一步鑒定,要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_____________,如果指示劑變紅,可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。

(4)下圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥,通常選擇_______________的月季花蕾。選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期,此時需要對花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色,采用的染色劑是___________,它可以將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色。①表示的生理過程是_____________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市河西區(qū)高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

重癥肌無力(MG)是一種由神經(jīng)——肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)——肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關(guān)敘述錯誤的是

①理論上患者的神經(jīng)——肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同

②興奮由神經(jīng)到肌肉突觸后膜,經(jīng)歷了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

③注射受體蛋白來增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀

④自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)請回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:

Ⅰ.2014年8月16日青奧會在南京舉行,各國青年運動員齊聚一堂。運動員在運動時體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變:

(1)短跑運動員聽到發(fā)令槍后迅速起跑,該過程是______反射,起跑過程有許多神經(jīng)元興奮,興奮時膜內(nèi)側(cè)的電位變化為________。

(2)長跑比賽中,運動員出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定,這是____________達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果;途中大量出汗導(dǎo)致失水較多,此時在_________產(chǎn)生渴覺,由_________釋放的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,從而維持水鹽平衡;同時機體血糖因大量消耗也會降低,此時胰島分泌的____________增加,使血糖含量升高。

Ⅱ.為了探究同一枝條中是離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有生長優(yōu)勢還是離地面最遠(yuǎn)處的芽具有生長優(yōu)勢,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列的探究活動。

(1)方法步驟:

① 初春,選擇4根長勢相似的葡萄一年生枝條,分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁,每一枝條上留取3個茁壯的芽,從離根最遠(yuǎn)處依次標(biāo)記為A、B、C。

② 彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條,分別使A、B、C三個芽留取在枝條上,顯示出某種“頂端”的含義;其中甲、乙、丁的姿態(tài)如下圖所示,試在方框內(nèi)畫出丙枝條的姿態(tài)并標(biāo)出A、B、C三個芽的位置。

(2)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

預(yù)測l:甲、乙、丙、丁中均為 芽發(fā)育成的新枝最長

結(jié)論:離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長優(yōu)勢。

預(yù)測2:甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的 芽在枝條中發(fā)育成的新枝最長,丁中各芽發(fā)育成的新枝一樣長。

結(jié)論:離地面最遠(yuǎn)處的芽有生長優(yōu)勢。

預(yù)測3:甲中的A芽、乙中的______芽、丙中的A和B芽在各枝條中發(fā)育成的新枝都比較長,丁中的A、B、C芽發(fā)育成的新枝都一樣長。

結(jié)論:離地面最遠(yuǎn)處和離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有同樣的生長優(yōu)勢。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)大米是我國人民的主食,稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物,稻田生態(tài)系統(tǒng)的研究是農(nóng)業(yè)研究的重要方面。

(1)若調(diào)查稻田中田螺種群密度,可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。

(2)如在適當(dāng)時間將鴨(以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食)引入稻田,可以減少農(nóng)藥的使用,減輕環(huán)境污染。控制有害生物密度采取的措施中,應(yīng)用的生態(tài)工程原理有 。

(3)近年來,國內(nèi)多個省份出產(chǎn)的稻米被查出鎘超標(biāo),“鎘米危機”的出現(xiàn),再次敲響土壤污染警鐘。圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請回答:

①土壤中的重金屬可以通過 逐級富集,從而危及人類的健康。

②研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處,并依靠 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細(xì)胞代謝。對栽培的此類植物要及時收割,以避免植物體內(nèi)的重金屬通過 等途徑重返土壤中。

③兩種植物對鎘化物吸收有差異的直接原因是根細(xì)胞膜上 。治理并回收鎘化物適宜選擇植物 ,理由是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物(二倍體)葉緣的鋸齒狀與非鋸齒狀受葉緣細(xì)胞中T蛋白含量的影響,T蛋白的合成由兩對獨立遺傳的基因(A和a, T和t)控制,基因T表達(dá)的產(chǎn)物是T蛋白,基因A抑制基因T的表達(dá);蛐蜑锳aTt植株自交,F(xiàn)1中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13:3,下列分析合理的是

A.F1產(chǎn)生的雌雄配子之間的結(jié)合是隨機的

B.葉緣細(xì)胞缺少T蛋白的植株,葉緣呈鋸齒狀

C.F1群體中,T基因的基因頻率為2/3

D.基因型為aaTT的葉緣細(xì)胞和根尖細(xì)胞中T蛋白的含量相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①—⑤用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是

A.圖中細(xì)胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④

B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪項最不可能是它的功能( )

A.在特定的位點上切割基因

B.抵抗病毒引起的感染

C.降低血糖

D.激發(fā)并維持第二性征

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同步練習(xí)冊答案