重癥肌無(wú)力(MG)是一種由神經(jīng)——肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)——肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
①理論上患者的神經(jīng)——肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同
②興奮由神經(jīng)到肌肉突觸后膜,經(jīng)歷了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
③注射受體蛋白來(lái)增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀
④自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
D
【解析】
試題分析:突觸后膜受體被破壞,不影響突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),所以神經(jīng)遞質(zhì)量與正常情況基本相同,①正確;突觸前膜完成的是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,②錯(cuò)誤;由題意可知,抗體破壞了膜上的受體,抑制抗體的產(chǎn)生,膜上的受體可發(fā)揮正常作用,故可以緩解癥狀,③錯(cuò)誤;自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、免疫能力過(guò)強(qiáng)引起,④正確。
考點(diǎn):本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)2:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點(diǎn)3:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點(diǎn)4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 考點(diǎn)5:免疫 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是
A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B.圖中涉及基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植等技術(shù)
C.常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②
D.能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是基因槍法
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)農(nóng)家樂(lè)是新興的旅游休閑形式。某大型農(nóng)家樂(lè)內(nèi)有果樹(shù)種植園、魚(yú)塘、牧場(chǎng)等休閑區(qū)。圖1是果樹(shù)種植園進(jìn)行改造前后的昆蟲(chóng)變化調(diào)查圖,圖2是池塘區(qū)的生物群落圖解。請(qǐng)回答:
(1)果樹(shù)種植園中調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度能否都用同樣方法?為什么?
(2)據(jù)圖1分析,復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少,原因是 的比例增加,通過(guò)種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。害蟲(chóng)的增長(zhǎng)受到抑制,這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果。
(3)果樹(shù)種植園的柑橘可以較多地吸收SO2又可食用,由此體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(4)牧場(chǎng)區(qū)的雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料,適量的投入魚(yú)塘可以提高魚(yú)的產(chǎn)量,這是 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流向了魚(yú)體內(nèi)。下表是圖2池塘生態(tài)系統(tǒng)中草魚(yú)的能量流動(dòng)情況:
由此表數(shù)據(jù)可知,草魚(yú)同化的能量為
(5)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),放養(yǎng)的草食性魚(yú)高強(qiáng)度的攝食使水草量急劇下降,最終會(huì)導(dǎo)致草型池塘變?yōu)樵逍统靥?這個(gè)過(guò)程屬于群落的 。為了使?jié)O業(yè)優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)增加池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物 ,調(diào)整食物鏈(網(wǎng))結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥(niǎo)綱鵯科動(dòng)物)在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示。據(jù)表分析可知
A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B.第12年時(shí),白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第8年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍
D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長(zhǎng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河西區(qū)高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)螢火蟲(chóng)發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來(lái)熒光素酶的惟一來(lái)源是從螢火蟲(chóng)腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,具體操作過(guò)程中下圖所示的黏性末端是由 種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助,則作為載體必須具備能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存、以及 (至少答出兩點(diǎn))等條件。
(3)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是 (多選)。
A.質(zhì)粒 B.動(dòng)物病毒 C.噬菌體 D.植物病毒
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi) 的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)化。最常用的轉(zhuǎn)化方法是首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是 。
(5)目的基因在受體細(xì)胞是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用 技術(shù)來(lái)檢測(cè);目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過(guò)大腸桿菌是否發(fā)光來(lái)確定外,還可以通過(guò) 特異性反應(yīng)來(lái)判斷。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮惶幚頃?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。甲圖為某奶牛場(chǎng)將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進(jìn)行處理的流程圖(出水口的水通過(guò)小河流入大河),乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理,是為了防止 。厭氧池中的微生物主要作用是 。
(2)初期,氧化塘藻類(lèi)大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于______調(diào)節(jié)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(3)后來(lái),氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少,原因是__________。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,氧化塘后部的溶解氧含量比前部的 。
(4)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于 ,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入氧化塘,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 。
(5)根據(jù)乙圖推測(cè),小河中的無(wú)機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是 ,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列坐標(biāo)曲線中,a、b所表示的含義正確的是( )
A.圖甲中,a、b點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)相同
B.圖乙中,a、b點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)不相同
C.圖丙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等
D.圖丁中,a、b點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)種群抗藥基因頻率相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N 表示染色體組)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 細(xì)胞分裂后期DNA數(shù)目相同
D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞IV 作為受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP
D.已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異
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