10.圖甲為人的膝跳反射示意圖,圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)d的放大圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.

(1)圖甲中e處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向是相反的(填相同或相反),圖甲標出的結(jié)構(gòu)中能決定神經(jīng)沖動單向傳遞的是d.
(2)某人因腰椎部受外傷,在受到小錘叩擊后,有感覺卻未產(chǎn)生膝跳反射,該病人受損傷的部分可能是圖甲中的c、d和e(填字母).
(3)如表是動物神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度,a、b代表的離子分別是Na+和K+
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5~15mol/L145mol/L
b140mol/L5mol/L
(4)圖乙中的結(jié)構(gòu)2屬于神經(jīng)細胞的樹突或細胞體部分.結(jié)構(gòu)2上的特異性受體與相應(yīng)
神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會引起圖乙中B細胞產(chǎn)生興奮或抑制,使2上的膜電位發(fā)生變化.
(5)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位最可能是圖乙中[1]突觸間隙結(jié)構(gòu).

分析 據(jù)圖表分析:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同,與膜外局部電流方向相反;突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元間的傳遞只能是單向的.某人因腰椎部受外傷,有感覺卻未產(chǎn)生膝跳反射,說明脊髓中的上行傳導(dǎo)束正常,可以將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層感覺中樞產(chǎn)生感覺,而脊髓中的中間神經(jīng)元(灰質(zhì))可能受損;神經(jīng)元靜息時,膜外鈉離子濃度遠高于膜內(nèi),膜內(nèi)鉀離子濃度遠高于膜外,表中a離子符合鈉離子,b符合鉀離子;突觸有軸突-胞體型和軸突-樹突型兩種,A為突觸前膜,B為突觸后膜.

解答 解:(1)圖甲中e處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,d是突觸,它的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)沖動是單向傳遞的.
(2)某人因腰椎部受外傷,有感覺卻未產(chǎn)生膝跳反射,說明脊髓中的上行傳導(dǎo)束正常,可以將神經(jīng)沖動傳到大腦皮層感覺中樞產(chǎn)生感覺,而脊髓中的中間神經(jīng)元(灰質(zhì))及傳出神經(jīng)可能受損.
(3)表中a離子符合鈉離子,b符合鉀離子.
(4)圖中A為突觸前膜,B為突觸后膜,B可能為細胞體或樹突的膜,突觸后膜上有特異性受體,與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后會產(chǎn)生興奮或抑制.
(5)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),說明這種藥物作用的位置可能是突觸間隙或突觸前膜.
故答案為:
(1)相反       d  
(2)c、d和e  
(3)Na+    K+
(4)樹突或細胞體     特異性受體 產(chǎn)生興奮或抑制 
(5)[1]突觸間隙

點評 本題主要考查興奮的傳遞,意在考查考生獲取信息的能力,以及能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中,正確的是( 。
A.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽
B.通常以標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
C.觀察線粒體,用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞,效果較佳
D.洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片,可用于觀察細胞染色體數(shù)目的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.種子萌發(fā)時,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育,如圖所示,下列分析正確的是( 。
A.圖中的C2和C3分別是含有2個和3個碳原子的無機物
B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,所以琥珀酸可在線粒體中徹底氧化分解
C.1分子蔗糖水解產(chǎn)物為2分子葡萄糖
D.脂肪最終轉(zhuǎn)化為蔗糖過程需要多種酶參與,這些酶的本質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)A細胞中含有4個染色體組,f點細胞中有4條染色單體.AB所示細胞的時期分別與C圖中的b~c、e~f(用圖中字母表示)時期對應(yīng).
(2)B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段.
(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極.(必須說明時期和具體染色體的行為才給分)
(4)D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$,并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007•寧夏)某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制,從而抑制癌細胞的增殖,據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機體產(chǎn)生最明顯的副作用是( )

A.影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B.影響胰島細胞合成胰島素,造成糖代謝紊亂

C.影響血細胞生成,使機體白細胞數(shù)量減少

D.影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細胞代謝及相關(guān)條件的敘述,不正確的是( 。
A.各種細胞中的主要代謝途徑是一致的
B.ATP是細胞代謝中普遍使用的能量載體
C.自由擴散是物質(zhì)進出細胞的最主要方式
D.酶的催化作用是代謝在溫和條件進行的前提

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.常見的可作為外源使用的植物生長調(diào)節(jié)劑有赤霉素、丁酰肼和乙烯利等.乙烯利分別加不同濃度的丁酰肼對杜鵑葉片光合速率和水分利用率日變化的影響的實驗結(jié)果如圖甲、乙所示.

請回答:
(1)據(jù)圖甲可判斷,不同濃度的丁酰肼對杜鵑葉片光合速率都是抑制(填“促進”、“抑制”)作用.杜鵑體內(nèi)有機物總量通常在17:30左右(填圖中時間)最多.
(2)圖甲中在11:30~13:30時之間,氣孔逐漸關(guān)閉,可能是由葉片中脫落酸(填植物激素)含量增加所引起的.在15:30時,杜鵑葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是擴散至線粒體和細胞外.
(3)圖乙中實驗的自變量有不同濃度的丁酰肼和時間.
(4)圖乙中,噴施激素的濃度越高,曲線的波動幅度越大,對杜鵑水分利用的影響越大(填“越大”、“越小”).若長時間供水不足,葉片發(fā)黃,類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應(yīng)的[H]和ATP減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時,發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病,并及時對小琳的家系進行了調(diào)查,構(gòu)建的遺傳系譜圖如圖.下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A.該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳
B.小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
C.小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$
D.圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省三箭分校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•海南校級學(xué)業(yè)考試)下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B.細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C.細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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