16.如圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病的調(diào)查后得到的系譜圖,調(diào)查還發(fā)現(xiàn)I-4的家庭中沒(méi)有乙病史.試回答III-2與III-3婚配,其后代(U)為患病男孩的可能性為(  )
A.$\frac{1}{24}$B.$\frac{21}{96}$C.$\frac{25}{32}$D.$\frac{7}{32}$

分析 分析遺傳系譜圖可知,II1和II2表現(xiàn)正常,后代女兒III1患甲病,但是其父親正常,甲病為常染色體隱性遺傳;I3和I4表現(xiàn)正常,后代II5患乙病,則乙病為隱性遺傳,又因?yàn)棰?SUB>4的家庭中沒(méi)有乙病史,所以乙病是伴X染色體隱性遺傳.

解答 解:根據(jù)分析可知:甲病屬于常染色體上隱性遺傳病,乙病屬于伴X染色體上隱性遺傳。-3的基因型是AaXBXB或AaXBXb,比值為3:1;Ⅲ-2的基因型是AAXBY或AaXBY,比值為1:2;若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性,采用逐對(duì)分析法,甲病Aa×$\frac{2}{3}$Aa的患病率$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{6}$,正常的概率為$\frac{5}{6}$;乙病$\frac{1}{4}$XBXb×XBY的患病男孩的率$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,正常的概率為$\frac{15}{16}$,所以子代患病率=1-$\frac{5}{6}$×$\frac{15}{16}$=$\frac{21}{96}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,著重考查遺傳方式的判斷及相關(guān)概率的計(jì)算,對(duì)于此類(lèi)試題,關(guān)鍵是能夠根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式.判斷口訣為:“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”;“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物雄性個(gè)體不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是AC,屬于減數(shù)分裂的是BDE.
(2)B細(xì)胞所處分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)的染色體行為特征是非同源染色體自由組合.
(3)具有體細(xì)胞二倍染色體數(shù)的圖象是圖中的A.
(4)E細(xì)胞中染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì).
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D.
(6)D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是精細(xì)胞,染色體有2條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量的測(cè)定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶
B.發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水
C.在酸化條件下,亞硝酸鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽發(fā)生重氮化反應(yīng)
D.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A.只有脂肪的檢測(cè)需要使用顯微鏡
B.可溶性還原糖的鑒定中可用酒精燈直接加熱到50~65℃
C.檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用方法不相同
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色反應(yīng)均不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.同一個(gè)體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
B.細(xì)胞中的 DNA 含量加倍是在 e~a 時(shí)期
C.植物細(xì)胞中,d~e 時(shí)期囊泡的活動(dòng)加強(qiáng)
D.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同之處主要發(fā)生在 a~b 時(shí)期和 c~d 時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中,培育出牛乳腺生物發(fā)生器,使牛乳汁中含有人體干擾素.如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常給供體母牛注射促性腺激素
B.不同種動(dòng)物精子的形態(tài)相似,大小略有不同,與動(dòng)物的體型大小無(wú)關(guān)
C.流程A指的是早期胚胎培養(yǎng)
D.為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體,可在進(jìn)行B操作之后再進(jìn)行胚胎分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,按照人的意愿培育新的生物新品種的生物技術(shù)是( 。
A.誘變育種和轉(zhuǎn)基因B.雜交育種和誘變育種
C.雜交育種和基因工程D.基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.研究發(fā)現(xiàn)鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能使Na+逆濃度梯度進(jìn)入液泡,從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.液泡膜與細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B.該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高該種植物的耐鹽性
C.Na+進(jìn)入液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D.水分子通過(guò)原生質(zhì)層的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂,比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果,敘述正確的是( 。
A.都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B.都需要用低倍鏡找到分裂細(xì)胞再換高倍鏡觀察
C.在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D.在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板

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同步練習(xí)冊(cè)答案