A. | 該細胞的衰老就是植物個體的衰老 | |
B. | 這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧時吸 | |
C. | 該細胞無葉綠體,說明此種植物一定不能進行光合作用 | |
D. | 把該細胞放在30%的蔗糖溶液中,能觀察到質壁分離現象 |
分析 分析題圖:圖示表示細胞局部結構示意圖,其中1是細胞膜、2是小液泡、3是內質網、4是細胞壁、5是線粒體、6是細胞核、7是核糖體.
解答 解:A、對于多細胞生物而言,細胞的衰老與個體的衰老不是一回事,A錯誤;
B、該細胞含有線粒體,屬于需氧型生物,但需氧型生物也能進行無氧呼吸,B正確;
C、圖中未顯示葉綠體這一細胞器,但該細胞未必不含葉綠體,因此不能確定其能不能進行光合作用,C錯誤;
D、由于該細胞沒有大液泡,屬于不成熟的植物細胞,進行質壁分離實驗現象不明顯,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中染色單體的產生是在有絲分裂前期或減數第一次分裂前期 | |
B. | Ⅱ階段可以代表有絲分裂后期 | |
C. | Ⅲ階段染色體的著絲點還沒有分裂 | |
D. | 若該果蠅為紅眼雄果蠅,Ⅳ階段細胞都有一個紅眼基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示猞猁和雪兔之間的關系 | |
B. | 圖甲表示小家鼠和褐家鼠之間的關系 | |
C. | 圖乙表示豆科植物和根瘤菌之間的關系 | |
D. | 圖丙表示雙小核草履蟲和大草履蟲之間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生菜中的纖維素在人體中經過消化,大部分都能被人體吸收 | |
B. | 面包中的淀粉進入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖 | |
C. | 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質 | |
D. | 雞胸肉中含有的動物多糖--糖原常被形容為“生命的燃料” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2的參與,該過程沒有[H]的產生 | |
B. | 有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP | |
D. | 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜結果后,噴灑一定量的生長素可防止果實的脫落 | |
B. | 用高濃度的2,4D溶液作除草劑,可抑制單子葉農作物中的雙子葉雜草 | |
C. | 用一定濃度的赤霉素溶液處理以莖為經濟產出的植物,使產量增加 | |
D. | 在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞染色體的數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體能夠定向運動到代謝旺盛的部位 | |
B. | 葉綠體通過內膜向內折疊擴大酶附著面積 | |
C. | 細胞骨架與細胞內信息傳遞密切相關 | |
D. | 細胞中的溶酶體與損傷細胞器的清除有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物器官的形成僅是細胞分化的結果 | |
B. | 癌細胞由正常的細胞分化形成的 | |
C. | 細胞分化的實質是基因的選擇性表達 | |
D. | 細胞分化一定是不可逆轉的 |
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