下列關(guān)于ATP和ADP的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、動(dòng)物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量的ATP的階段需要氧氣參與
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C、線粒體內(nèi)膜上不能形成ATP
D、在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答: 解:A、有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.因此動(dòng)物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量的ATP的階段需要氧氣參與,A正確;
B、光合作用的光反應(yīng)階段形成ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP.因此葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng),B正確;
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.因此線粒體內(nèi)膜上能形成ATP,C錯(cuò)誤;
D、光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.因此在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出10000個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體數(shù)量分別是2400、7200、400,那么,基因A和a的頻率分別是( 。
A、24%、72%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、60%、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,分析數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是(  )
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的頻率0.99 0.81 0.64 0.49 0.43 0.35 0.26 0.20
基因a的頻率0.0l 0.19 0.36 0.5l 0,57 0.65 0.74 0.80
A、該種群發(fā)生了進(jìn)化
B、1970年該種群中Aa基因型的頻率為32%
C、持續(xù)選擇條件下,A基因的頻率可能趨近于零
D、A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩棵重約0.2千克的柳樹,栽培于肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,稱其干重達(dá)11千克,增加的這10余千克,主要來源于( 。
A、土壤中的礦質(zhì)元素
B、土壤中的水
C、大氣中的O2
D、大氣中的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一瓢蟲種群中有黑色和紅色兩種體色的個(gè)體,這一性狀由一對(duì)等位基因控制,黑色(B)對(duì)紅色(b)為顯性.如果基因型為BB的個(gè)體占18%,基因型為Bb的個(gè)體占78%,基因型為bb的個(gè)體占4%.基因B和b的頻率分別是(  )
A、18%、82%
B、36%、64%
C、57%、43%
D、92%、8%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示癌細(xì)胞產(chǎn)生過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖示中與癌變有關(guān)的基因是原癌基因
B、圖中顯示癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化可導(dǎo)致基因重組
D、圖示細(xì)胞形態(tài)的變化說明癌變過程中細(xì)胞發(fā)生了分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關(guān)的是( 。
A、白細(xì)胞的特異性識(shí)別
B、細(xì)胞膜的選擇透過性
C、主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線.圖2表示細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖.

(1)B時(shí)期細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組,染色體數(shù)與DNA數(shù)一定相等的時(shí)期有
 

(2)在L時(shí)期基因組成可能為
 

(3)圖2中ABCD分別對(duì)應(yīng)圖1中的時(shí)期為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫酶催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化成橙紅色沉淀.(不考慮H2O2的自然分解)為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

(1)3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 

(2)設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是
 

(3)如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是
 
號(hào)試管.

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