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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量的ATP的階段需要氧氣參與 |
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng) |
C、線粒體內(nèi)膜上不能形成ATP |
D、在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體以排汗的形式蒸發(fā)水分,可以散發(fā)較多的熱量,有利于維持體溫 |
B、人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物大多能溶于水,有利于物質(zhì)的運(yùn)輸 |
C、許多物質(zhì)可在水中溶解或以離子形式存在,促進(jìn)了體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 |
D、無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中,能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)突變產(chǎn)生抗藥性,在青霉素的選擇作用下,具有抗藥性的個(gè)體生存下來. |
B、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié). |
C、蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征. |
D、自然選擇能夠定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
B、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 |
C、受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解 |
D、結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì) |
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