傘藻由“帽”、柄和假根3個部分組成，細胞核在傘藻根部．科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做如圖所示的嫁接和核移植實驗．實驗結(jié)果表明（　�。�
A、細胞質(zhì)控制著細胞的代謝
B、細胞質(zhì)是細胞遺傳的控制中心
C、細胞核控制著細胞的代謝
D、細胞核是細胞遺傳的控制中心
考點：細胞核的功能
專題：
分析：分析實驗結(jié)果可知，菊花形的傘柄嫁接到帽型的假根上，長出帽型的傘帽，帽形的傘柄嫁接到菊花型的假根上，長出菊花形型的傘帽，因此傘藻的形態(tài)是由細胞核控制
解答： 解：A、由題圖實驗結(jié)果可知，嫁接后的傘藻，細胞核來自哪種傘藻，傘帽的形態(tài)與之相同，水綿傘藻的性狀是由細胞核決定的，A錯誤；
B、由A分析知，B錯誤；
C、由題干信息可知，該實驗是研究細胞核與遺傳特性的關系，不是研究細胞核與細胞代謝的關系，C錯誤．
D、由A分析可知，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是細胞核的功能，對于細胞核功能的理解是解題的關鍵，分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞進行有絲分裂過程中，染色體、染色單體，DNA分子的數(shù)量比為1：2：2時，該細胞處于（　　）
A、中期或后期
B、后期或末期
C、前期或后期
D、前期或中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中的某一變化，若橫坐標表示時間，則縱坐標可表示（　　）
A、有機物總量
B、每個細胞DNA含量
C、所有細胞體積之和
D、所有細胞表面積總和與體積總和的比值

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科目：高中生物 來源： 題型：

若要獲得脫毒苗，一般選取植物體的哪一部分組織（　　）
A、葉B、花粉C、根D、莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于（　�。�
A、間期、末期
B、前期、中期
C、間期、后期
D、前期、后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞完成分化后，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
B、細胞中生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎是膜的組成大致相同且具有選擇透過性
C、溫度、PH等環(huán)境條件會影響生物膜的流動性
D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

設計生態(tài)農(nóng)業(yè)，增加食物鏈的目的不包括（　　）
A、實現(xiàn)能量的重復再利用
B、實現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級利用
C、實現(xiàn)廢物的資源化
D、減輕環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

由次級精母細胞產(chǎn)生精細胞的過程中（　�。�
A、著絲點分裂，染色體和DNA含量均減半
B、著絲點分裂，染色體數(shù)目減半
C、著絲點分裂，染色體和DNA含量不變
D、著絲點分裂，染色體數(shù)目不變，DNA含量減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞
B、若A是精子，B是卵細胞，則它們的結(jié)合與細胞膜上的糖蛋白識別有關
C、若A是死亡的細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關
D、若A是吞噬細胞，B是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性

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