請根據(jù)有關(guān)提示完成下列問題
提示:已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);體內(nèi)過多的A,C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì).
請分析回答:
(1)A物質(zhì)的主要功能是
 

(2)B物質(zhì)是
 
,它的基本單位有
 
種,某些種類的A物質(zhì)是
 
.細(xì)胞內(nèi)由B和C兩種有機(jī)物構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 
,只由B和C兩種有機(jī)物構(gòu)成的生物是
 

(3)C物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)額多樣性決定了它功能的多樣性,它的功能可概括為
 
,列舉兩種對生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì)
 
考點(diǎn):糖類的作用,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位
專題:
分析:由圖示和題意可知:B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成,因此B物質(zhì)是DNA,C物質(zhì)是蛋白質(zhì);B物質(zhì)的基本單位脫氧核糖核苷酸的組成為磷酸、五碳糖和堿基,體內(nèi)過多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì),所以A物質(zhì)是糖類,D物質(zhì)是脂肪.
1、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物)含有DNA和RNA兩種核酸,但它們的遺傳物質(zhì)都是DNA;病毒只有DNA或RNA一種核酸,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、蛋白質(zhì)具有多樣性是因?yàn)榘被岬姆N類、數(shù)目、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
3、蛋白質(zhì)功能:(1)有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì).(2)有些蛋白質(zhì)有催化作用,如酶.(3)有些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用,如血紅蛋白.(4)有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用,如胰島素.(5)有些蛋白質(zhì)有免疫作用,如抗體.
4、調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)regulatory protein許多蛋白質(zhì)具有調(diào)控功能,這些蛋白質(zhì)稱為調(diào)節(jié)蛋白.其中一類為激素,如調(diào)解動(dòng)物體內(nèi)血糖的胰島素,刺激甲狀腺的促甲狀腺激素,促進(jìn)生長的生長激素等等.另一類可參與基因表達(dá)的調(diào)控,他們能激活或抑制基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯.
解答: 解:(1)A物質(zhì)糖類是主要的能源物質(zhì),糖類包括單糖、二糖、多糖,其中糖原、淀粉都是儲(chǔ)能物質(zhì).
(2)B物質(zhì)是氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成,由于堿基有A、U、T、C四種,所以基本組成單位是脫氧核糖核苷酸也有四種.脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和堿基,脫氧核糖屬于單糖;細(xì)胞內(nèi)由B  DNA和C蛋白質(zhì)兩種有機(jī)物構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是染色體.只由B  DNA和C蛋白質(zhì)兩種有機(jī)物構(gòu)成的生物是噬菌體屬于病毒.
(3)蛋白質(zhì)具有多樣性是因?yàn)榘被岬姆N類、數(shù)目、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用,如胰島素、胰高血糖素等.
故答案為:
(1)主要的能源物質(zhì)
(2)DNA  4  脫氧核糖   染色體   噬菌體
(3)構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)、催化作用、運(yùn)輸作用、調(diào)節(jié)作用、免疫作用     胰島素、胰高血糖素、促甲狀腺激素、生長素等
點(diǎn)評:考查化合物的組成和作用,重點(diǎn)考查核酸和蛋白質(zhì)的作用,解決的重點(diǎn)在于理解題意綜合分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括( 。
A、將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開
B、使細(xì)胞不需要,或者對細(xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞
C、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D、使細(xì)胞成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)如果圖A為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(2)圖A細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
 (填標(biāo)號(hào)).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[
 
]
 

(3)假如圖A為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
 (填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 

(4)在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,若用含放射性同位素標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)放射性同位素將出現(xiàn)在圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào));需要的能量主要是由
 
提供.
(5)分泌蛋白⑥首先是由附著在[]
 
上的[
 
]
 
合成的,該反應(yīng)過程稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體中,赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A、外施赤霉素可使基因突變引起的矮生植株明顯增高
B、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長的原理可能是抑制了生長素的分解
C、生長素一般是由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D、通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是( 。
A、種子收獲后在曬干過程中散失的水
B、干種子烘烤過程中散失的水分
C、洋蔥表皮萎蔫過程中所散失的水分
D、植物蒸騰作用散失的水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是某蜥蜴的進(jìn)化過程簡圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蜥蜴新種群一定是適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件
B、蜥蜴新種群與原種群之間一定存在生殖隔離
C、蜥蜴新種群與原種群之間一定存在種群基因庫的差異
D、蜥蜴原種群普遍存在的可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( 。
A、用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),需先對細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色
B、在使用顯微鏡中,換高倍鏡后,視野會(huì)變亮
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可見液泡的顏色逐漸加深
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器,下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分和功能不同
D、兩者的基粒結(jié)構(gòu)和功能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四支試管中分別加入含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞的制備物.經(jīng)過一段時(shí)間保溫后,產(chǎn)生CO2的試管有( 。
甲:葡萄糖+細(xì)胞勻漿、乙:葡萄糖+線粒體、丙:丙酮酸+線粒體、。罕+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、甲,丙B、甲,乙
C、乙,丙D、丙,丁

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