分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期.圖2是細(xì)胞分裂圖象,細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)圖1中虛線代表了核內(nèi)染色體數(shù)的變化,實(shí)線代表核內(nèi)DNA含量變化.
(2)圖1中AB段表示有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)①有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即CD段.
②有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)的分裂,染色體數(shù)加倍,即DE段.
③動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于前期(紡錘體的形成不同)和末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同),即圖中BC段和EF段.
(4)有絲分裂前期和中期,細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,即BD段.
(5)圖2所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期,相當(dāng)于圖1的DE時(shí)期.
故答案為:
(1)核內(nèi)DNA含量
(2)DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)①CD、贒E、跙C EF
(4)BD
(5)后 DE
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1中各段所處的時(shí)期;能根據(jù)有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),判斷細(xì)胞分裂圖所處時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中橫坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化,縱坐標(biāo)表示時(shí)間 | |
B. | 圖中CD段發(fā)生同源染色體分離,EF段發(fā)生非同源染色體自由組合 | |
C. | 若該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為2N,則EF段染色體數(shù)一定為N | |
D. | 若GH段出現(xiàn)的精子為XY型,則一定是CD段分裂不正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯還原糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 68.9 | 54.7 | 45.3 | 28.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞中的基因a是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 此細(xì)胞內(nèi)共含有4條脫氧核苷酸鏈 | |
C. | 此細(xì)胞到后期時(shí)最多含有四個(gè)染色體組 | |
D. | 該動(dòng)物只產(chǎn)生AB、aB兩種比例相等的配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn) | 觀察內(nèi)容 |
1 | 蛋清 | 蛋白質(zhì)鑒定 | 溶液顏色變化 |
2 | 酵母菌 | 澄清石灰水和重鉻酸鉀溶液 | CO2和酒精 |
3 | 菠菜 | SiO2、CaCO3、無(wú)水乙醇、層析液 | 葉綠體色素的分離 |
4 | 洋蔥 | 質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 液泡大小、顏色 |
5 | H2O2酶 | pH | 產(chǎn)生氣泡速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程需要的條件是模板、原料、酶、能量 | |
B. | 造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過(guò)程 | |
C. | ①~⑥過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | |
D. | ①②過(guò)程都需要解旋酶的催化,使DNA的雙鏈解開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)以離子形式存在 | B. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng) | ||
C. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡 | D. | 提高生化反應(yīng)的速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
巖石圈 | 成分 | 氧 | 硅 | 鋁 | 鐵 | 鈣 | 鈉 | 鉀 | 鎂 | 鈦 | 氫 | 碳 | 所有其他成分<1 |
含量 | 47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 2.5 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人體 | 成分 | 氫 | 氧 | 碳 | 氮 | 鈣 | 磷 | 氯 | 鋅 | 硫 | 鈉 | 鎂 | 所有其他成分<0.1 |
含量 | 63 | 25.5 | 9.9 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者都與細(xì)胞的能量代謝有關(guān),都含有少量染色體 | |
B. | [H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 葉綠體中發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的變化,線粒體中發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的變化 | |
D. | 線粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2到達(dá)相鄰細(xì)胞的葉綠體用于光合作用至少需要通過(guò)6層生物膜 |
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