A、拉馬克進(jìn)化論和達(dá)爾文進(jìn)化論都否認(rèn)生物的神創(chuàng)論和物種不變論 |
B、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化論都認(rèn)為生物變異的來源是突變和基因重組 |
C、自然選擇學(xué)說認(rèn)為新物種的產(chǎn)生是有利變異的逐漸積累成為顯著有利變異所致 |
D、隔離的實質(zhì)是生物間不能交流基因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群數(shù)量在第6年時最少 |
B、0~2年內(nèi)種群的年齡組成為增長型 |
C、種群數(shù)量下降是從第2年后開始 |
D、6~10年間種群數(shù)量呈S型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 |
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸 |
C、細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 |
D、細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N |
B、C |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng) |
B、生長激素與呼吸酶不可能來自同一個細(xì)胞 |
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 |
D、與藍(lán)藻光合作用有關(guān)的酶及ATP分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動 |
B、圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)注的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動 |
C、圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次低倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 |
D、圖丙中,可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③ |
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