關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是

A．種群數(shù)量在任何時候都不可能超出環(huán)境容納量

B．人為地一次性捕殺家鼠后，環(huán)境容納量迅速降低

C．環(huán)境容納量是不會改變的，不受空間和資源的限制

D．建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高環(huán)境容納量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出各種物質(zhì)的名稱或者符號
①葉綠體中的色素；②02；③還原性氫；④ATP；
⑤C3；⑥C02；⑦（CH2O）．
（2）Ⅰ是光反應(yīng)階段，是在葉綠體中的類囊體薄膜（基粒）上進(jìn)行的；Ⅱ是暗反應(yīng)階段，是在葉綠體中的葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的．
（3）如果突然停止光照，而CO2充足，則⑤的量將增多．
（4）Ⅱ包括ⅣC02固定和Ⅴ兩個過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是（　�。�
選項123456
A
 		植物細(xì)胞中
的糖		單糖二糖多糖纖維素淀粉
B
 		細(xì)胞中的
脂質(zhì)		脂肪磷脂固醇膽固醇性激素
C物質(zhì)出人細(xì)
胞的方式		主動運輸被動運輸其它運
輸方式		胞吞胞吐
D人類遺傳病單基因
遺傳病		多基因
遺傳病		染色體病染色體結(jié)構(gòu)
異常病		染色體
數(shù)目異常病
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某城市內(nèi)建立人工湖等濕地，形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對城市生態(tài)環(huán)境起了很好的調(diào)節(jié)作用．
（1）濕地中有蘆葦、小球藻等植物，調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度可用樣方法，蘆葦屬于挺水植物，小球藻屬于浮游植物，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．濕地中菌類等作為分解者所起的作用是將動植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解或無機(jī)物，為了提高分解者的分解效率，可采取的有效措施是向水體中通入空氣．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)某食品加工廠排放的廢水中含某種殺蟲劑，選取了該濕地中5種不同的生物A、B、C、D、E，對其消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析，并對其體內(nèi)殺蟲劑的含量進(jìn)行了測定，結(jié)果如表所示．分析回答：
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重殺蟲劑含量/mg
A魚（甲）魚（乙）78
B河蚌水蚤，小球藻25
C小球藻/3
D魚（乙）水蚤10
E水蚤小球藻5
①河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是捕食和競爭，畫出表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）．
②若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=1：1調(diào)整為2：1，每條食物鏈上營養(yǎng)級間的能量傳遞效率按10% 計算，該濕地生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的1.375倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于水的敘述正確的是（　�。�
A．生活在沙漠中的仙人掌根細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B．核糖體中可進(jìn)行相應(yīng)的縮合反應(yīng)，且反應(yīng)中有水生成
C．動物冬眠時，細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值上升
D．生物體細(xì)胞干重中水分是含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為探究淀粉酶和蛋白酶之間的相互影響，某實驗小組做了如表實驗．回答下列問題：
試管號
加入的物質(zhì)		1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色①②
（1）試管2中溶液出現(xiàn)紫色的原因是淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色．
（2）預(yù)測②的顏色變化為紫色，原因是淀粉酶雖被蛋白酶水解，但蛋白酶為蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑后仍會出現(xiàn)紫色．
（3）試管1和試管3相比，試管2和試管4相比，實驗的自變量均為蛋白酶的有無，上述實驗結(jié)果說明蛋白酶可催化淀粉酶的水解．
（4）在探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗中不能（填“能”或“不能”）選用斐林試劑對因變量進(jìn)行檢測，原因是用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會對實驗結(jié)果造成干擾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于吸能反應(yīng)的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞收縮的過程B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C．葡萄糖和果糖合成蔗糖D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于如圖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．圖中過程有三種RNA的參與
B．圖中過程提高了翻譯的速度
C．圖中合成的多肽鏈最終相同
D．圖中核糖體的移動方向是沿mRNA從右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、b僅有圖③所示片段的差異．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①③
B．①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
C．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
D．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

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