洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁,完成細(xì)胞分裂
B、細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
C、細(xì)胞分裂前期,核膜、核仁消失
D、細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn)是:
分裂間期:細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
前期:核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,散亂地分布在紡錘體的中央.
中期:所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng).
末期:染色體變成染色質(zhì),紡錘絲消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞.
解答: 解:A、植物細(xì)胞分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁,其形成與高爾基體有關(guān),A正確;
B、洋蔥屬于高等植物,其根尖分生區(qū)細(xì)胞中不含中心體,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分裂前期,核膜、核仁消失,出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,散亂地分布在紡錘體的中央,C正確;
D、細(xì)胞分裂中期,所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,此時(shí)染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

青蘋(píng)果汁遇碘液顯藍(lán)色,熟蘋(píng)果汁能與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀.這說(shuō)明(  )
A、青蘋(píng)果中含淀粉不含糖類(lèi)
B、熟蘋(píng)果中只含糖類(lèi)不含淀粉
C、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖
D、蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合為淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物細(xì)胞分裂示意圖,下列描述正確的是( 。
A、該植物一定是二倍體,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B、此細(xì)胞中有2條染色體,4個(gè)DNA分子
C、若此細(xì)胞的①、②染色單體中分別含有A、a基因,則該細(xì)胞在分裂過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變
D、若該植物為二倍體,其體細(xì)胞中含2N條染色體,則測(cè)定該植物單倍體基因組時(shí)應(yīng)測(cè)定N條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程,圖乙為中心法則.①→⑤表示生理過(guò)程.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故影響翻譯過(guò)程
C、圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖判斷下列敘述不正確的是( 。
A、①→②,①→④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同
B、抑制DNA復(fù)制可使①→③過(guò)程停止
C、經(jīng)②④變化的細(xì)胞會(huì)逐漸呈現(xiàn)出酶的活性降低,細(xì)胞核變大等衰老特征
D、細(xì)胞經(jīng)⑤變化后,其物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無(wú)交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是( 。
A、50% 100%
B、25% 50%
C、25% 100%
D、50% 50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征
B、癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過(guò)程
C、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
D、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙表示將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B、圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C、圖乙中Tb到Tc的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高,麥芽糖不再增加,酶的活性已達(dá)到最大
D、圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T(mén)o左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )
A、在人體內(nèi),化合物m的種類(lèi)有4種
B、若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C、a在生物體內(nèi)的作用主要是為生命活動(dòng)提供能量
D、任何核酸中,磷酸、化合物m和化合物a的比值一定為1:1:1

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