14.小麥的高產(chǎn)(A)對(duì)低產(chǎn)(a)為顯性,抗。═)對(duì)不抗病(t)為顯性.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗。祝┖偷彤a(chǎn)抗。ㄒ遥﹥善贩N.下圖為幾種得到能夠穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗病品種的育種方法.回答下列問(wèn)題:

(1)用γ射線(xiàn)處理需要處理大量的萌發(fā)中的甲種子,才可能得到抗病性狀的個(gè)體,這說(shuō)明基因突變具有突變頻率很低的特點(diǎn),處理得到的植株出現(xiàn)了一些其他的新性狀,這是基因突變不定向性特點(diǎn)的表現(xiàn).
(2)甲和乙雜交得到的F1基因型為AaTt,篩選后的F2自交得到的F3中A基因頻率為$\frac{2}{3}$.
(3)F1得到單倍體植株幼苗噴施一定濃度的秋水仙素可得到二倍體植株,這些植株中符合生產(chǎn)要求的比例為$\frac{1}{4}$.

分析 題圖涉及到三種育種方式:誘變育種、雜交育種和單倍體育種.其中誘變育種能大幅度改變育種進(jìn)程,但是基因突變是不定向的,成功率低;雜交育種雖然時(shí)間比較長(zhǎng),但是方法比較簡(jiǎn)單;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,只是技術(shù)比較復(fù)雜,應(yīng)用到花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等手段.

解答 解:(1)基因突變具有普遍性、低頻性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.用γ射線(xiàn)處理需要處理大量的萌發(fā)中的甲種子,才可能得到抗病性狀的個(gè)體,這說(shuō)明基因突變具有突變頻率很低的特點(diǎn),處理得到的植株出現(xiàn)了一些其他的新性狀,這是基因突變具有不定向性的特點(diǎn).
(2)甲和乙的基因型為AAtt和aaTT,它們雜交得到的F1基因型為AaTt.由于只求A的基因頻率,所以可以只考慮A和a只一對(duì)等位基因:子一代自交Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,篩選后的F2基因型有$\frac{1}{3}$AA和$\frac{2}{3}$Aa,其中A的基因頻率為:$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{2}{3}$,所以自交得到的F3中A基因頻率也為$\frac{2}{3}$.
(3)秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,所以F1得到單倍體植株幼苗噴施一定濃度的秋水仙素可得到二倍體植株,由于AaTt能產(chǎn)生四種比例相等的配子AT、At、aT、at,所以這些植株中符合生產(chǎn)要求的比例為 $\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)突變頻率很低    不定向性
(2)AaTt    $\frac{2}{3}$
(3)秋水仙素    $\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

松樹(shù)和松鼠細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③線(xiàn)粒體④大液泡⑤中心體⑥核糖體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧高爾基體.

A.①②⑥⑦⑧ B.②④⑥⑦⑧ C.②③⑥⑦⑧ D.②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花后進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B.孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造,但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

D.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.后來(lái)還發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素增加雌花分化是生長(zhǎng)素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系是生長(zhǎng)素含量增加可促進(jìn)乙烯合成,當(dāng)乙烯含量增加到一定值時(shí)又會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成,
當(dāng)該植物莖中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到M時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯.
(2)據(jù)圖中結(jié)果可知,測(cè)定時(shí)間在T1之后,植物莖的生長(zhǎng)速度可能不與生長(zhǎng)素濃度成正比.
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,為了促進(jìn)黃瓜雌花分化,可以直接用一定濃度的乙烯處理,達(dá)到增產(chǎn)的目的.
(4)若要證明生長(zhǎng)素的促進(jìn)植物莖生長(zhǎng)的機(jī)理,可以取彎曲的部位縱切(橫切、縱切)制成裝片,用顯微鏡觀(guān)察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度,作出比較.
(5)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素的濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度.
②為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物的根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于水稻變異的敘述,正確的是( 。
A.若用射線(xiàn)照射植株,可能引起基因突變或者染色體結(jié)構(gòu)變異
B.由于水肥充足引起水稻籽粒大、稻穗大的變異屬于可遺傳變異
C.若用水稻的花粉直接培育成植株,該植株所結(jié)的米粒會(huì)變小
D.若將葉綠體DNA上導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻葉肉細(xì)胞培育成植株,該抗蟲(chóng)基因的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有高酚抗蟲(chóng)的,也有低酚不抗蟲(chóng)的,控制這兩對(duì)性狀的基因分別位于不同的同源染色體上.彩色棉不需要染色就可制成各種原色棉布;低酚棉具有棉纖維酚含量低、對(duì)人體皮膚無(wú)負(fù)影響的優(yōu)點(diǎn),但抗蟲(chóng)能力普遍下降.現(xiàn)有白色低酚不抗蟲(chóng)棉及紫色高酚抗蟲(chóng)棉的兩種純合品種,欲培育出紫色低酚抗蟲(chóng)棉品種.某育種機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的育種方案如圖所示,請(qǐng)回答該方案中的相關(guān)問(wèn)題:

(1)截止F2的這一階段在育種工作上經(jīng)常采用,因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)是使不同親本優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體上(集優(yōu)),它依據(jù)的遺傳原理是基因重組.
(2)要制備出所需要的轉(zhuǎn)基因細(xì)胞,作為其中的受體細(xì)胞應(yīng)從表現(xiàn)型為紫色低酚不抗蟲(chóng)棉的棉株上獲得,在這一過(guò)程中需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.
(3)最終得到的紫色低酚抗蟲(chóng)棉轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因,使其基因型發(fā)生了改變,它和親本植株是(“是”或“不是”)同一物種.
(4)另一育種機(jī)構(gòu)通過(guò)“太空育種”的方法也獲得了紫色低酚抗蟲(chóng)棉,這一方法中主要的變異類(lèi)型是基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)育種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用單倍體育種技術(shù)可獲得二倍體植株
B.雜交育種能將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起
C.結(jié)含三個(gè)染色體組西瓜種子的植株,其細(xì)胞含三個(gè)染色體組
D.誘變育種能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的變異類(lèi)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是( 。
①未開(kāi)花時(shí)去除高莖花的雄蕊②開(kāi)花后去除高莖花的雄蕊③將去雄的高莖植株的花粉傳到未去雄的矮莖花上④將未去雄的矮莖花的花粉傳到去雄的高莖植株的花上⑤傳粉后套袋⑥傳粉后不套袋⑦去雄后套袋.
A.①④⑤B.①⑦③⑤C.①⑦④⑤D.①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)酶促反應(yīng)的影響,得到如圖所示的曲線(xiàn).下列分析正確的是( 。
A.溫度為35℃時(shí),若pH為1的實(shí)驗(yàn)組將pH由1上升至8,則該酶活性逐漸增強(qiáng)
B.當(dāng)pH為8時(shí),影響酶活性的主要因素是底物濃度和酶的濃度
C.在30℃~37℃范圍內(nèi),反應(yīng)溫度的變化不影響酶作用的最適pH
D.若要證明溫度對(duì)酶活性的影響,pH可設(shè)定為任一固定值

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