A. | 含有核酸的細(xì)胞器只包括葉綠體、核糖體和細(xì)胞核 | |
B. | 高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和脂質(zhì)的合成有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 | |
D. | 生物體內(nèi)細(xì)胞不一定都含有核糖體 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、含有核酸的細(xì)胞器有葉綠體(含有DNA和RNA)、線粒體(含有DNA和RNA)和核糖體(含有RNA),細(xì)胞核含有核酸但不是細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工和脂質(zhì)的合成有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞器之間不都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,如核糖體無膜結(jié)構(gòu),不能通過囊泡來運(yùn)輸物質(zhì),C錯(cuò)誤;
C、生物體內(nèi)細(xì)胞不一定都含有核糖體,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核糖體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A、造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程不可逆
B、衰老細(xì)胞具有水分減少、代謝減慢等特征
C、分化和癌變過程中均發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
D、凋亡是由基因控制的程序性死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 | |
B. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管 | |
C. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),統(tǒng)計(jì)所有在樣方線上的個(gè)體 | |
D. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有15N | B. | 只有32P | C. | 有15N和32P | D. | 沒有15N和32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上 | B. | 一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因 | ||
C. | 基因控制生物的性狀 | D. | 基因是DNA的片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管2和3的基本反應(yīng)原理相同 | |
B. | 比較試管2和4,可說明酶具有催化作用 | |
C. | 若將試管4中的新鮮肝臟研磨液換成久置肝臟研磨液,則反應(yīng)速率將減小 | |
D. | 比較試管1和4,說明酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制 | |
B. | 由圖2知該生物體細(xì)胞中有4條染色體 | |
C. | 分別處于圖1中的BC、DE段的細(xì)胞為圖2中的乙、丙 | |
D. | 圖2中乙產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體 |
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